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虎振技校(隨州市分公司)從 裝載機鏟車叉車駕駛培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)品選料到產(chǎn)品出廠入庫封存每一個細節(jié)保持較高水準(zhǔn)的操作守則,確保產(chǎn)品從出庫到廠房的無損性,保質(zhì)性,以及合格性。
為什么選擇品牌學(xué)校,因為品牌學(xué)校有保障,能學(xué)到真技術(shù),學(xué)習(xí)有保障,就業(yè)有保障。虎振數(shù)控學(xué)校培養(yǎng)‘?dāng)?shù)控技術(shù)員’ 學(xué)生畢業(yè)時,拿到圖紙和毛坯,能夠自己獨立的在數(shù)控機床上做出成品。實行特色教學(xué),“小班授課,一對一的教,理論實踐相結(jié)合,邊上班邊上學(xué),學(xué)會為止,對口安排就業(yè)” 一:虎振數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校的特色以及和其它職業(yè)學(xué)校的區(qū)別: 1. 小班授課 一對一的教:每個班30人,而不是一個班里好幾十個人,老師沒有精力照顧。講課時,一個老師跟一個學(xué)生講,講到哪里聽不懂 了,就停到哪里,直到會了,再往下講, 所以肯定能學(xué)會。 2. 學(xué)期根據(jù)學(xué)生自身情況決定:如果基礎(chǔ)好,接受的比別人快,那么講的就快,沒有必要浪費時間等著別人統(tǒng)一畢業(yè);就是說,哪怕有兩個人同 來的,但是不一定同 畢業(yè)。 3. 不發(fā)教材,因為學(xué)再多的課本也是要將來在車間看圖紙的;精心挑選具有代表意義的圖紙用于培訓(xùn),按照圖紙講課,每天大量的練習(xí)。 4. 理論實踐相結(jié)合:設(shè)備主要是讓學(xué)員自己動手操作,每回實習(xí)只安排2…3個學(xué)生;機床是學(xué)生自己親自編程..裝刀..調(diào)試。因為只學(xué)不練習(xí),是學(xué)不會的。 5. 隨到隨學(xué),而不是等到學(xué)生到齊以后才開始講課;學(xué)會為止,無時間限制。 6. 主要是培訓(xùn)學(xué)生獨立能力,自己有技術(shù),能干別人干不了的,不愁沒有工作。 7. 對口安排就業(yè):保證是數(shù)控專業(yè)的工作,而不是像其它學(xué)校一樣,你學(xué)的是數(shù)控到畢業(yè)的時候,隨便給一個工作。
由于數(shù)控人才缺乏,薪酬上漲,目前數(shù)控高技能人才月薪超過萬元的也不是新鮮事。 數(shù)控技術(shù)屬于機械制造技術(shù),各種機械制造機床是制造各種生產(chǎn)設(shè)備的工作母機,廣泛應(yīng)用于汽車制造、船舶制造、家用電器、化工機械、紡織機械、石油機械及航空航天等諸多領(lǐng)域。 想從事數(shù)控行業(yè),就要選擇一個好的學(xué)校,真正學(xué)到手,把自己的基礎(chǔ)打牢靠,受用終生。 在諸多的技術(shù)學(xué)校里面,人們都選擇了到保定虎振學(xué)校學(xué)習(xí),保定虎振數(shù)控學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)時在本地通常就有數(shù)個以上的崗位可供選擇,教學(xué)主要以實踐為主,理論為輔;課程完畢后,學(xué)員可以獨立上崗,完成數(shù)控機床各種工作任務(wù)?;⒄駭?shù)控機床培訓(xùn)課程:普車班 兩個月 授課內(nèi)容:普車車床基礎(chǔ)知識:機械制圖:工、量、夾具的使用:刀具、金屬材料,金屬切削:知識,機床電器,普車操作技能,車外圓 端面 錐面 溝槽 螺紋 內(nèi)孔等,教學(xué)方式以實踐為主,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)系實際,學(xué)生親自動手操作。以培養(yǎng)實用性人才為原則。培養(yǎng)目的:普通車床初級到中級操作工數(shù)控車床班三個月授課內(nèi)容:在兩個月的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)控原理,數(shù)控系統(tǒng)知識,數(shù)控加工工藝,數(shù)控車床(廣數(shù)928、西門子、法那克三種系統(tǒng))操作技術(shù),手工編程技術(shù),微機CAD繪圖,計算程序中的交點,切點坐標(biāo)值,機床電器,故障診斷與維修,數(shù)學(xué)方式以實踐操作為主,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)系實際,學(xué)生親手操作,以培養(yǎng)實用性人為原則。培養(yǎng)目的:中級車床操作工:數(shù)控車床(各種系統(tǒng))操作工。數(shù)控銑班(加工中心)授課內(nèi)容:在三個月的基礎(chǔ)上,進入加工中心的學(xué)習(xí),掌握3-4坐標(biāo)加工中心的操作與手工編程技術(shù),微機CAD繪圖,加工工藝及有關(guān)知識,教學(xué)方式以實踐操作為主,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)系實踐,學(xué)生親手操作,以培養(yǎng)實用性人為原則數(shù)控機床全科班 十二個月授課內(nèi)容:在四個月的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)加工中心的軟件(UG),自動編程技術(shù),機床電器,數(shù)控機床的故障診斷與維修,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)系實踐,學(xué)生親手操作,以培養(yǎng)實用性人為原則。
數(shù)控機床培訓(xùn)普車班 授課內(nèi)容:普通車床基礎(chǔ)知識;機械識圖;工、量、夾具的使用;、金屬材料、金屬切削;知識。普車操作技能;車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。教學(xué)方式以實踐操作為主,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)合實際,真材實料,學(xué)生親手操作,以培養(yǎng)實用性人才為原則。學(xué)員畢業(yè)后,能獨立上崗,利用數(shù)控機床完成一些簡單的機械零部件。 培養(yǎng)目標(biāo):普通車床初級到中級操作工。 畢業(yè)去向:畢業(yè)頒發(fā)數(shù)控中級操作,到企業(yè)擔(dān)任機械操作技師工作。 數(shù)控機床培訓(xùn)高級班 授課內(nèi)容:在數(shù)控初級班的基礎(chǔ)上,進入加工中心的學(xué)習(xí):掌握3—4坐標(biāo)加工中心的操作與手工編程技術(shù);CAXA電子圖板;加工工藝及有關(guān)知識。教學(xué)方式以實踐操作為主,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)合實際,真材實料,學(xué)生親手操作,以培養(yǎng)實用性人才為原則。 培養(yǎng)目標(biāo):加工中心操作工、手工編程人員。 就業(yè)去向:加工中心操作、手工編程。 數(shù)控學(xué)校
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