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學(xué)校的整體環(huán)境也很重要,誰(shuí)不想要一個(gè)有氛圍的學(xué)習(xí)地方,立行學(xué)校的環(huán)境不光體現(xiàn)在校園的環(huán)境建設(shè)上,還體現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)理念上,在校園環(huán)境上,針對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施不斷的完善,比如多媒體教室,圖書室,自習(xí)室等等,生活上公寓式宿舍,操場(chǎng),健身房,食堂等等校園建設(shè)都在不斷的完善,不斷去營(yíng)造一個(gè)有積極氛圍的復(fù)讀地方。 山東威海高考復(fù)讀學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念,個(gè)人檔案的設(shè)立,班主任督學(xué)制度,一對(duì)一私人訂制服務(wù)因材施教,比趕超學(xué)習(xí)小組,的教師團(tuán)隊(duì),都是為了給復(fù)讀生一個(gè)好的復(fù)讀條件,成績(jī),提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。




能夠自我管理才是真正意義上的有效管理,在立行學(xué)校班主任老師要起到表率作用,學(xué)校的班主任不是由任課老師擔(dān)任,而是學(xué)校特別選拔出來的一批老師,與復(fù)讀生朝夕相處,自覺遵守學(xué)校制度 ,更是對(duì)復(fù)讀生起監(jiān)督管理的作用。 對(duì)待復(fù)讀生的管理山東威海高考復(fù)讀學(xué)校負(fù)責(zé)到底,采取封閉式的寄宿集訓(xùn),給復(fù)讀生三年的高中生活提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,學(xué)校之間成立比趕超小組,可以讓復(fù)讀生之間不斷競(jìng)爭(zhēng),不斷的進(jìn)步,能夠讓復(fù)讀生自己管理自己,也能起到互相監(jiān)督的作用。