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當前我國焊接人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，而在職人員待遇低以及失業(yè)等問題不斷引起社會高度關(guān)注，那么如何走出困境呢？焊接職業(yè)通過專業(yè)的技能和高薪的待遇成為了眾多人的理想選擇。保定虎振是目前河北省規(guī)模大、設(shè)備全、實教先進的焊接技能培訓實習基地。具有高級技能職稱和 職業(yè)資格認證，近幾年為社會培養(yǎng)各類焊接技能人才3000余人，得到社會各界人士和縣政府有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注及學員和家長的認可。全國免費學校我校以培養(yǎng)專業(yè)焊接技術(shù)人員為目標，強調(diào)專業(yè) 素質(zhì) 技能 兼?zhèn)?。在學習中強化學員的實習操作能力，使廣大學員通過學習達到獨立上崗操作水平。同時，我校在狠抓教學質(zhì)量的同時，積極開辟了就業(yè)渠道，和多家用人單位進行了定向合作，為數(shù)百家大中型企業(yè)輸送了焊接人才，得到了用人單位的高度贊楊。 焊接學校焊工技校退伍軍人執(zhí)教電氣焊二保焊氬弧焊技術(shù)過硬就業(yè)有保障，滄州焊接學校是一所全日制專業(yè)焊接技能培訓學校，學校開設(shè)中級焊工班、特種焊接班、高級焊工班、電工班，是該地區(qū)學學早、規(guī)模大的專業(yè)從事電氣焊、二氧化碳氣體保護焊、銅焊、鋁焊、等離子切割、半自動切割、氣焊、氣割、焊接特技“透骨焊”的大型專業(yè)焊接技術(shù)培訓學校，是該地區(qū)中級焊工、高級焊工、高壓容器焊工的培訓及職業(yè)技能鑒定考核基地，學校高薪聘請退伍軍人來校任教、技術(shù)過硬、學員就業(yè)有保障。焊接技術(shù)培訓
學電氣焊到河北虎振高級技工學校 電氣焊3個月專修班專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握自動化及智能化焊接技術(shù)的知識與技能，從事各種焊接技術(shù)的工藝編制、實施、質(zhì)量檢測和技術(shù)管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 專業(yè)核心能力：機械制圖，金屬材料及熱處理知識，焊工種類：學習電焊、氣焊、直流焊、交流焊、氬弧焊、交直流氬弧焊、脈沖氬弧焊、鎢極氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊、空氣等離子切割、自動切割等焊接技術(shù)焊工工藝：學習橫焊、點焊、立焊、仰焊、角焊、板焊、平焊、管焊、等焊接工藝。各種材料的焊接方法、銅鋁不銹鋼焊接法、特種鋼材焊接法及異種材料的焊接法。機械識圖，金屬材料熱處理、焊工工藝、電工學、電子學、單面焊、雙面成型焊、鍋爐焊接、水平固定位置焊、碳弧氣刨、埋弧焊、硅整流焊、氬焊打底。課程內(nèi)容 主講焊工種類：學習電焊、氣焊、直流焊、交流焊、氬弧焊、交直流氬弧焊、脈沖氬弧焊、鎢極氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊、空氣等離子切割、自動切割等焊接技術(shù)。 焊工工藝：學習橫焊、點焊、立焊、仰焊、角焊、板焊、平焊、管焊、等焊接工藝。各種材料的焊接方法、銅鋁不銹鋼焊接法、焊接技術(shù)培訓
虎振焊接學校是一所全日制專業(yè)焊接技能培訓學校，學校開設(shè)中級焊工班、特種焊接班、高級焊工班、電工班，是該地區(qū)學學早、規(guī)模大的專業(yè)從事電氣焊、二氧化碳氣體保護焊、銅焊、鋁焊、等離子切割、半自動切割、氣焊、氣割、焊接特技“透骨焊”的大型專業(yè)焊接技術(shù)培訓學校，是該地區(qū)中級焊工、高級焊工、高壓容器焊工的培訓及考核基地，學校高薪聘請來校任教、技術(shù)過硬、學員就業(yè)有保障。焊接技術(shù)培訓
虎振技工學校(衡水市武強縣分公司)是一家綜合性的 裝載機鏟車叉車駕駛培訓學校廠家。位于保定市南二環(huán)路1956號，地理位置優(yōu)越，交通便利，方便客戶采購發(fā)貨，我建立以來不斷改善管理方式，所生產(chǎn) 裝載機鏟車叉車駕駛培訓學校產(chǎn)品均采用優(yōu)異原材料，生產(chǎn)的產(chǎn)品規(guī)格齊全，價格合理，特殊規(guī)格都可根據(jù)用戶要求加工定做。
學技術(shù)到虎振特種焊接學校。 專家指出，我國的“技工荒??”現(xiàn)象還將伴隨工業(yè)化進程而長期存在，目前的技術(shù)人才缺口彌合難度較大。其中，職業(yè)教育、社會評價等問題依然是引發(fā)“技工荒”的主要原因。破解“技工荒”需要做的很多，發(fā)展技術(shù)教育、加強對技工的培養(yǎng)是促進技工早日成長成才的基礎(chǔ)； 把"工廠"搬進學校，是虎振特種焊接學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的成功實踐，虎振特種焊接學校改變傳統(tǒng)的學生在學校只學習理論、實習到企業(yè)進行、實習質(zhì)量無法保證的的教學模式，從提高學生動手能力出發(fā)，在學校建立多種形式的工廠，組織學生邊學理論、邊進行實踐，直接參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，從而確保學生在校內(nèi)完成全部實習，達到企業(yè)用人的技能標準。 無數(shù)技工成才的事實及虎振成功辦學的事跡證明：調(diào)整好心態(tài)，努力掌握一門技術(shù)，有了一技之長，用踏踏實實的勞動在崗位建功立業(yè)，不僅是生存之道，也是成才之道、成功之道。焊接技術(shù)培訓
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