他們必須依賴于自己看到的，聽到的和接觸到的直觀事物，所以環(huán)境對(duì)幼兒的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于裝飾和美化對(duì)幼兒所起到的作用。透過視覺留給們更多的是心靈的歸宿感，親切感，舒適感和喜悅感，因此我們應(yīng)該嘗試著通過創(chuàng)設(shè)富有審美的環(huán)境來提高幼兒的審美能力。博翔遠(yuǎn)圖案草坪正是為幼兒量身打造的一款人工草坪，無論顏色，質(zhì)地，手感都是適合使用的。促進(jìn)幼兒對(duì)自然環(huán)境的了解熱愛大自然是的天性，幼兒生來就對(duì)自然環(huán)境中的新鮮事物有著濃厚的興趣。從幼兒的這個(gè)特點(diǎn)來說，幼兒園的環(huán)境教育應(yīng)該以幼兒的真實(shí)生活環(huán)境為課堂，強(qiáng)調(diào)在自然環(huán)境中的生活教育，啟蒙幼兒的環(huán)境意識(shí)，引導(dǎo)他們?nèi)プ灾餍蕾p，讓他們能夠自發(fā)，自主地觀察日常生活中的具體生活環(huán)境。
培養(yǎng)幼兒熱愛自然，美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的良好情感。能促進(jìn)幼兒活動(dòng)的自主凡是兒童自己能做的，應(yīng)該讓他們自己做，凡是兒童自己能想的，應(yīng)該讓他自己去想，兒童自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，自己所發(fā)現(xiàn)的才是真，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為幼兒通過主動(dòng)活動(dòng)獲得知識(shí)經(jīng)念提高能力創(chuàng)造了條件。能促進(jìn)幼兒良好個(gè)性品德的形成幼兒時(shí)期是個(gè)性發(fā)展和形成的重要時(shí)期，幼兒作為的個(gè)體，各自有其不同的性格特征，幼兒園應(yīng)該為幼兒提供發(fā)展良好個(gè)性品質(zhì)的環(huán)境和氛圍，如理解，寬松等的人文環(huán)境和安寧，和諧，親密，平等，合作的情感環(huán)境等。這對(duì)幼兒以后的個(gè)性發(fā)展起著引導(dǎo)和奠基作用，如果這一時(shí)期能初步形成一個(gè)良好的個(gè)性，將會(huì)使幼兒終身受益，因此在幼兒園中促進(jìn)幼兒良好個(gè)性品德的培養(yǎng)是極為重要的。

顯而易見，橡膠顆粒填充量不足，填充層過薄，使得場(chǎng)地彈性不足，也達(dá)不到保護(hù)功能，踢球時(shí)甚至出現(xiàn)踢到了石英砂的情況。免填充人造足球草坪則可以完美避開這個(gè)環(huán)節(jié)。單純說免填充人造足球草坪，其實(shí)并不能替代填充了顆粒的傳統(tǒng)人造草，因此必須要增加減震墊的環(huán)節(jié)。
免填充足球草坪系統(tǒng)正是這樣一個(gè)由免填充人造足球草坪+減震墊所組成的一個(gè)完整的制成品，可以直接鋪裝使用。我們必須要正視的一個(gè)問題是，好的人造草坪和和一般的人造草坪和差的人造草坪，在性，使用效果，使用壽命上都會(huì)有很大的差別。免填充人造足球草坪系統(tǒng)對(duì)草坪，底布，背膠，接縫布，膠水，減震墊每一個(gè)環(huán)節(jié)都有特殊要求，被業(yè)內(nèi)譽(yù)為為接近真草足球場(chǎng)地的人造草坪。天然草成活率十分不理想，一些和地區(qū)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因無法支付高額的真草維護(hù)費(fèi)用，天然草在一些帶有頂棚的體育場(chǎng)館內(nèi)無法培養(yǎng)。與天然草坪相比，人造草坪具有非常明顯的優(yōu)點(diǎn)：無論在寒冷的冬季還是炎熱的夏季，都可以正常使用，受雨，雪天氣影響小，且全天候24小時(shí)使用，特別適用于使用頻率較高的學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或各種訓(xùn)練場(chǎng)。人造草坪耐用強(qiáng)度高，能夠全天候使用，沒有使用頻率的束縛，而天然草遇到雨雪天氣時(shí)只能延期使用。首先歸功于人造草坪克服了天然草幾個(gè)首要的難點(diǎn)：真草在極端的氣候條件下無常生長(zhǎng)。