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江西新余高考復(fù)讀培訓(xùn)班科學(xué)的管理制度對(duì)復(fù)讀生負(fù)責(zé),立行學(xué)校采取復(fù)讀生統(tǒng)一作息,早自習(xí)晚自習(xí)制度,全校禁用電子設(shè)備,24小時(shí)監(jiān)控,班主任督學(xué)管理,學(xué)習(xí)計(jì)劃完成打卡,作業(yè)檢查制度,無不體現(xiàn)著學(xué)校對(duì)復(fù)讀生的嚴(yán)格管理,嚴(yán)格的管理更能體現(xiàn)學(xué)校對(duì)復(fù)讀生的要求,希望復(fù)讀生對(duì)自己也能有個(gè)更高的要求。 能夠自我管理才是真正意義上的有效管理,在立行學(xué)校班主任老師要起到表率作用,學(xué)校的班主任不是由任課老師擔(dān)任,而是學(xué)校特別選拔出來的一批老師,與復(fù)讀生朝夕相處,自覺遵守學(xué)校制度 ,更是對(duì)復(fù)讀生起監(jiān)督管理的作用。



基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),聽課跟不上思路,老師講課理解不透徹,課后學(xué)習(xí)看不懂,導(dǎo)致練習(xí)題做不到。久而久之,分?jǐn)?shù)直線下降,成績不理想。不要?dú)怵H。江西新余高考復(fù)讀培訓(xùn)班會(huì)帶你走出困境,營造小班教學(xué)輔導(dǎo)環(huán)境,精通教學(xué)。各科負(fù)責(zé)人量身定制學(xué)習(xí)課程,采用多輪復(fù)習(xí)細(xì)分知識(shí)點(diǎn)授課,根據(jù)課堂聽力情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法或進(jìn)度。如果沒有完全理解,沒有異議,班主任課后會(huì)跟進(jìn)管理,統(tǒng)一記錄疑惑題或知識(shí)點(diǎn),交給老師精練鞏固。 堅(jiān)持和努力不僅是一個(gè)人性格中不可或缺的力量來源,也是一個(gè)人成功的利器。沒有它,天才將徒勞迷失在矛盾中。臨沂高考復(fù)讀學(xué)校幫助學(xué)生堅(jiān)定大學(xué)目標(biāo),一路前進(jìn),獲得金榜。




學(xué)校的整體環(huán)境也很重要,誰不想要一個(gè)有氛圍的學(xué)習(xí)地方,立行學(xué)校的環(huán)境不光體現(xiàn)在校園的環(huán)境建設(shè)上,還體現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)理念上,在校園環(huán)境上,針對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施不斷的完善,比如多媒體教室,圖書室,自習(xí)室等等,生活上公寓式宿舍,操場,健身房,食堂等等校園建設(shè)都在不斷的完善,不斷去營造一個(gè)有積極氛圍的復(fù)讀地方。 江西新余高考復(fù)讀培訓(xùn)班先進(jìn)的教學(xué)理念,個(gè)人檔案的設(shè)立,班主任督學(xué)制度,一對(duì)一私人訂制服務(wù)因材施教,比趕超學(xué)習(xí)小組,的教師團(tuán)隊(duì),都是為了給復(fù)讀生一個(gè)好的復(fù)讀條件,成績,提高個(gè)人競爭力。




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