隨著藝考政策對文化課成績的傾斜，導(dǎo)致很多學校都提高了文化課的入學門檻，光有專業(yè)課成績不夠，兩者兼顧才能得到更好的結(jié)果。江蘇揚州藝考文化課集訓班倡導(dǎo)合作學習，打造小組學習模式。班主任在充分了解學生的情況下，組建學習小組，小組成員相互學習，分享對同一題目的不同觀點，分享自身的知識，結(jié)成學習共同體，培養(yǎng)學生的合作精神、江蘇揚州同城探究精神，促進學生發(fā)展。學校為每位學生定制適合個人發(fā)展的學習路線。老師和學生一起制定合適的學習路線，讓每次的學習和考試都有一個明確的目標，讓學生在學習中不會感到迷茫，有目標才能想要達到并超越，沒有達到才有動力和方向分析失敗原因。每次考試后，老師和學生共同對前一階段的學習進行總結(jié)，并對下階段提出合理規(guī)劃和調(diào)整。

近年來，隨著積極的不斷發(fā)展和教育體制的不斷改革，江蘇揚州藝考文化課集訓班逐漸大放異彩。江蘇揚州藝考文化課集訓班憑借著強大的師資力量、江蘇揚州嚴謹教學管理和有效的師生互動，贏得家長和學生的認可。江蘇揚州藝考文化課集訓班教師教學經(jīng)驗豐富，是一所師資力量強大的江蘇揚州民辦高中。多年教學經(jīng)驗讓任課教師掌握了精湛的教學技巧，并熟知高考考點，能夠在課堂上循循善誘，引導(dǎo)學生學習知識，培養(yǎng)學生學習能力，組成了一支經(jīng)驗豐富化、江蘇揚州教學專業(yè)化、江蘇揚州富有激情、江蘇揚州富有責任心的強大師資隊伍。