為了活躍在校學習氛圍，為了讓藝術(shù)生活躍起來。立行學校在課堂上建立了有利于藝術(shù)生學習的教學策略，如興趣學習小組。將課堂交給藝術(shù)生，充分利用藝術(shù)生學習和培訓的主觀意識，在課堂上講課內(nèi)容有趣，不再是一個缺乏活力的課堂，而是一個積極的課堂。藝術(shù)生們愿意聽課，效果就很達到很好的效果。 讓藝術(shù)生積極起來，調(diào)動其積極性，會讓藝術(shù)生在學習上事半功倍，安陽殷都藝考文化課培訓班充分調(diào)動它的積極性，好勝心。

聯(lián)考即將開始，聯(lián)考的結(jié)束代表著專業(yè)課的落幕，文化課的重新征程，只有專業(yè)課與文化課雙過關才能算是真正的過關。當藝術(shù)生們來到安陽殷都藝考文化課培訓班學習文化課的時候要把自己成績不好的情況給忘掉，踏踏實實的去學習文化課。安陽殷都藝考文化課培訓班采取的小班制的教學可以很好的輔助藝術(shù)生提高自己的成績。 在安陽殷都藝考文化課培訓班，立行的小班教學，藝術(shù)生人少老師人不少，采取小班教學管理，各學科教師配置超高，每班由多名教師管理，通過專職班主任、安陽殷都當?shù)刂汤蠋熤笇?，做一對一輔導、安陽殷都當?shù)卣勑?，了解藝術(shù)生的學習水平，制定詳細的成績分析統(tǒng)計，同時關注學科素養(yǎng)，關注藝術(shù)生習慣、安陽殷都當?shù)厮枷?、安陽殷都當?shù)丶o律等學科，定期組織藝術(shù)生班會，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)生問題還會一對一的進行談話，引導藝術(shù)生，達到提高藝術(shù)生整體水平。

剛剛步入學藝考文化課的學校，文化課學習的這條航道才剛剛開始，在這條航路上面對大風，高浪的時候，這條船的護甲緊緊地保護著船只。安陽殷都藝考文化課培訓班的嚴格管理體系構(gòu)造了這鐵板的護甲，在這條航路上，緊緊地護著藝術(shù)生。安陽殷都藝考文化課培訓班的管理保障藝術(shù)生按著準確的航線進行前行，保障著藝術(shù)生在校的學習生活。 管理對于藝術(shù)生的在校生活至關重要，立行學校采取完全封閉的寄宿形式，藝術(shù)生不能隨意進出，全校裝滿監(jiān)控，對于藝術(shù)生在校情況做好監(jiān)督，藝術(shù)生在校生活問題有學校專門負責的生活老師幫助藝術(shù)生解決，在食宿上酒店式餐廳，公寓式宿舍，讓藝術(shù)生生活無憂，還有健身房讓藝術(shù)生課后放松，讓藝術(shù)生專心沉浸在學習中，集中封閉的管理讓效果更好。