撫州資溪蜂巢格室公司；撫州資溪蜂巢格室生產(chǎn)廠家：撫州資溪蜂巢格室業(yè)務(wù)經(jīng)理趙總2 實踐教學改革的方式與內(nèi)容 　　2.1 優(yōu)化課程體系，突出教學重點 　　根據(jù)《蜂巢格室 趙云聰程勘察》課程的教學大綱，合理選擇與 當前正在執(zhí)行的規(guī)范相適應(yīng)的教材，教材中的內(nèi)容可能涉及各個行業(yè)，教師要針對蜂巢格室 趙云聰程自身的專業(yè)內(nèi)容有所側(cè)重的進行講解。對于教材中未更新規(guī)范的內(nèi)容要重點指出，對于一些蜂巢格室 趙云聰程領(lǐng)域的新理論和新技術(shù)要給與重點講解。 　　蜂巢格室 趙云聰程勘察的主要任務(wù)是：對工程建設(shè)存在的工程地質(zhì)問題進行論述，并提出解決方案建議；為實際工程的規(guī)劃、設(shè)計、施工和運營提供必要的地質(zhì)依據(jù)和設(shè)計參數(shù)[5]。 　　根據(jù)以往的教學經(jīng)驗來看，我校學生地質(zhì)學基礎(chǔ)普遍較好，對于工程中存在哪些工程地質(zhì)問題掌握得較好，但是對于需要提供給設(shè)計部門哪些必要的地質(zhì)資料和設(shè)計參數(shù)普遍難以把握。這個問題如果沒有解決好，將會使得勘察和設(shè)計之間產(chǎn)生嚴重的脫節(jié)，造成不必要的損失。因此，教師在實際教學過程中要以蜂巢格室 趙云聰程勘察的兩個主要任務(wù)為出發(fā)點，引導(dǎo)學生去理解、掌握工程建設(shè)場地的蜂巢格室 趙云聰程勘察工作如何布置，勘察資料數(shù)據(jù)如何處理，讓學生真正理解“為什么要這樣做？”以及“如何做”的問題，提高蜂巢格室 趙云聰程勘察實踐能力。 　　2.2 加強案例教學 　　《蜂巢格室 趙云聰程勘察》課程設(shè)置的目的是培養(yǎng)學生能夠?qū)⑺鶎W習到的專業(yè)知識正確地應(yīng)用到實際工程中去解決實際工程問題的能力。因此，教師不應(yīng)僅僅講授書本中的理論內(nèi)容，更重要的是要將實際的工程案例引入到教學環(huán)節(jié)中來，提高學生的實踐能力和綜合素質(zhì)，日后畢業(yè)在處理實際工程的時候能夠做到不慌不亂，正確面對。實際的工程案例可以是來源于教師的縱向或者橫向研究課題，更應(yīng)從相關(guān)生產(chǎn)單位的工程項目中進行收集，這樣可確保案例的完整性（論證、勘察、設(shè)計等環(huán)節(jié)）， 是有正在進行的蜂巢格室 趙云聰程勘察項目可以讓同學去現(xiàn)場工地進行勘察實習，這樣能夠讓學生更加直觀地掌握具體工程項目的整個建設(shè)流程。案例還應(yīng)適當?shù)剡x取一些失敗的工程案例，引導(dǎo)學生去分析失敗的原因，總結(jié)失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，日后如何避免這種失敗的產(chǎn)生。案例既包括蜂巢格室 趙云聰程勘察的整個流程，同時也要有所針對的選取勘察的部分工作作為案例教學。比如可以只提供給學生工程項目的背景和場地的工程地質(zhì)條件，讓學生來分析針對這一條件下蜂巢格室 趙云聰程勘察工作應(yīng)當如何布置。另外，各個行業(yè)的勘察工作側(cè)重點和內(nèi)容有所不同，教師應(yīng)當保證每類工程場地至少提供一個完整的案例，以便讓學生能夠掌握各類工程場地的蜂巢格室 趙云聰程勘察內(nèi)容，因為同學們畢業(yè)之后可能去到不同的行業(yè)進行勘察工作，對于各個行業(yè)的勘察內(nèi)容的區(qū)別和聯(lián)系都要做到真正的了解和掌握。 　　2.3 重視巖土勘察報告編寫教學 　　蜂巢格室 趙云聰程勘察報告的編寫是蜂巢格室 趙云聰程勘察工作的 一步，是所有勘察工作成果的集中體現(xiàn)，也是工程設(shè)計和施工的重要依據(jù)。因此，有必要對學生進行勘察報告編寫的訓(xùn)練，使學生能編寫出一份完整、正確的蜂巢格室 趙云聰程勘察報告。教師要引導(dǎo)學生掌握報告編寫的原則、主要內(nèi)容、需要提供哪些參數(shù)和圖件。為了鍛煉學生實際工作能力，提高學習積極性，可以針對課堂上選取的實際工程案例，將學生分成若干小組進行討論，要求學生根據(jù)已有的資料去撰寫一份真正的蜂巢格室 趙云聰程勘察報告。 　　3 結(jié)語 　　《蜂巢格室 趙云聰程勘察》課程的教學應(yīng)以理論為輔，重點在于實踐。開展《蜂巢格室 趙云聰程勘察》課程的教學實踐改革，提出優(yōu)化課程體系與教學內(nèi)容、突出教學重點、加強案例教學、重視勘察報告編寫訓(xùn)練幾個方面的建議，可以使實踐性教學的目的性和教學效果大大提高，為實現(xiàn)良好的教學效果提供全新的模式。蜂巢土工格室小編 趙云聰 為大家整理編輯這篇文章：

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缺點：①固土保水能力低，容易形成徑流溝和侵蝕；②施工者容易偷工減料做假，形成表面現(xiàn)象；③因品種選擇不當和混合材料不夠，后期容易造成水土流失或沖溝。（3）客土植生植物護坡客土植生植物護坡，是將保水劑、粘合劑、抗蒸騰劑、團粒劑、植物纖維、泥炭土、腐殖土、緩釋復(fù)合肥等一類材料制成客土，經(jīng)過專用機械攪拌后吹附到坡面上，形成一定厚度的客土層，然后將選好的種子同木纖維、粘合劑、保水劑、復(fù)合肥、緩釋營養(yǎng)液經(jīng)過噴播機攪拌后噴附到坡面客土層中。優(yōu)點：①可以根據(jù)地質(zhì)和氣候條件進行基質(zhì)和種子配方，從而具有廣泛的適應(yīng)性；②客土與坡面的結(jié)合牢固；③土層的透氣性和肥力好；④抗旱性較好；⑤機械化程度高，速度快，施工簡淡，工期短；⑥植被防護效果好，基本不需要養(yǎng)護就可維持植物的正常生長；該法適用于坡度較小的巖基坡面、風化巖及硬質(zhì)土砂地，道路邊坡，礦山，庫區(qū)以及貧瘠土地缺點：要求邊坡穩(wěn)定、坡面沖刷輕微，邊坡坡度大的地方，已經(jīng)長期浸水地區(qū)均不適合。（4）平鋪草皮：平鋪草皮護坡，是通過人工在邊坡面鋪設(shè)天然草皮的一種傳統(tǒng)邊坡植物防護措施。特點：施工簡單，工程造價低、成坪時間短、護坡功效快施工季節(jié)限制少。適用于附近草皮來源較易、邊坡高度不高且坡度較緩的各種土質(zhì)及嚴重風化的巖層和成巖作用差的軟巖層邊坡防護工程。是設(shè)計應(yīng)用的傳統(tǒng)坡面植物防護措施之一。缺點：①固土保水能力低，容易形成徑流溝和侵蝕；②施工者容易偷工減料做假，形成表面現(xiàn)象；③因品種選擇不當和混合材料不夠，后期容易造成水土流失或沖溝。（3）客土植生植物護坡客土植生植物護坡，是將保水劑、粘合劑、抗蒸騰劑、團粒劑、植物纖維、泥炭土、腐殖土、緩釋復(fù)合肥等一類材料制成客土，經(jīng)過專用機械攪拌后吹附到坡面上，形成一定厚度的客土層，然后將選好的種子同木纖維、粘合劑、保水劑、復(fù)合肥、緩釋營養(yǎng)液經(jīng)過噴播機攪拌后噴附到坡面客土層中。優(yōu)點：①可以根據(jù)地質(zhì)和氣候條件進行基質(zhì)和種子配方，從而具有廣泛的適應(yīng)性；②客土與坡面的結(jié)合牢固；③土層的透氣性和肥力好；④抗旱性較好；⑤機械化程度高，速度快，施工簡淡，工期短；⑥植被防護效果好，基本不需要養(yǎng)護就可維持植物的正常生長；該法適用于坡度較小的巖基坡面、風化巖及硬質(zhì)土砂地，道路邊坡，礦山，庫區(qū)以及貧瘠土地缺點：要求邊坡穩(wěn)定、坡面沖刷輕微，邊坡坡度大的地方，已經(jīng)長期浸水地區(qū)均不適合。（4）平鋪草皮：平鋪草皮護坡，是通過人工在邊坡面鋪設(shè)天然草皮的一種傳統(tǒng)邊坡植物防護措施。特點：施工簡單，工程造價低、成坪時間短、護坡功效快施工季節(jié)限制少。適用于附近草皮來源較易、邊坡高度不高且坡度較緩的各種土質(zhì)及嚴重風化的巖層和成巖作用差的軟巖層邊坡防護工程。是設(shè)計應(yīng)用的傳統(tǒng)坡面植物防護措施之一。缺點：由于前期養(yǎng)護管理困難，新鋪草皮易受各種自然災(zāi)害，往往達不到滿意的邊坡防護效果，而造成坡面沖溝、表土流失、坍滑等邊坡災(zāi)害。導(dǎo)致大量的邊坡病害整治、修復(fù)工程。近年來，由于草皮來源緊張，使得平鋪草皮護坡的作用逐漸受到了限制。（5）生態(tài)袋護坡：生態(tài)袋護坡，是利用人造土工布料制成生態(tài)袋，植物在裝有土的生態(tài)袋中生長，以此來進行護坡和修復(fù)環(huán)境的一種護坡技術(shù)。特點：透水、透氣、不透 土顆粒、有很好的水環(huán)境和潮濕環(huán)境的適用性，基本不對結(jié)構(gòu)產(chǎn)生滲水壓力。施工快捷、方便，材料搬運輕便。缺點：由于空間環(huán)境所限，后期植被生存條件受到限制，整體穩(wěn)定性較差。（6）網(wǎng)格生態(tài)護坡網(wǎng)格生態(tài)護坡，是由磚、石、混凝土砌塊、現(xiàn)澆混凝土等材料形成網(wǎng)格，在網(wǎng)格中栽植植物，形成網(wǎng)格與植物綜合護坡系統(tǒng)，既能起到護坡作用，同時能恢復(fù)生態(tài)、保護環(huán)境。網(wǎng)格生態(tài)護坡將工程護坡結(jié)構(gòu)與植物護坡相結(jié)合，護坡效果非常好。其中現(xiàn)澆網(wǎng)格生態(tài)護坡是一種新型護坡 技術(shù)，具有護坡能力極強、施工工藝簡單、技術(shù)合理、經(jīng)濟實用等優(yōu)點，是新一代生態(tài)護坡技術(shù)，具有很大的實用價值目前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正大大深入蜂巢格室的技術(shù)方面.通過了互聯(lián)網(wǎng)的信息的服務(wù),可以讓建筑商和材料商有個良好的信息溝通,降低企業(yè)的成本.更加科學的選擇生產(chǎn)資料,提高企業(yè)的利潤.同時互聯(lián)網(wǎng)使工程變成了透明,同時又為設(shè)計方案、施工組織方案、技術(shù)措施方案的有效性進行比較,將大大提高企業(yè)的決策能力和水平.也使得網(wǎng)上的招標的工程更加陽光,有序發(fā)展.提高企業(yè)的效率.降低企業(yè)的成本.是招標投標更加得到公平、公正、公開.電子商務(wù)的采購對建筑材料,設(shè)備器材,人力資源都是一個更寬闊,更廣的領(lǐng)域.更好的采購設(shè)備.提高企業(yè)的效益,對雙方都是一個良好的合作平臺.提高了雙方的工作效率.這也給雙方的交易也提高了一個良好的監(jiān)督平臺.蜂巢格室的信息化是社會發(fā)表的一個必然趨勢.是蜂巢格室信息化得到科學有序的發(fā)展.蜂巢格室的信息化,既包括建筑管理的信息化也包括建筑技術(shù)開發(fā)的信息化,建筑管理的信息化應(yīng)在3個層次上展開,即在蜂巢格室行業(yè)管理信息化、工程項目管理信息化、蜂巢格室企業(yè)管理信息化.用地緊張、生存空間擁擠、交通堵塞、基礎(chǔ)設(shè)施落后、生態(tài)失衡和環(huán)境惡化等“城市病”給人類居住帶來了很大的影響,也制約了經(jīng)濟和社會的進一步發(fā)展,成為現(xiàn)代城市可持續(xù)發(fā)展的障礙.因此,人類為了爭取生存,土木工程的未來至少有以下五個發(fā)展方向：1.向高空延伸作為城市發(fā)展的產(chǎn)物之一,高層建筑物不僅在數(shù)量上越來越多,而且在高度上也越來越高,與地面高空發(fā)展相對應(yīng).日本擬在東京建造800.7m高的千年塔,它在距海約1.25英里的大海中,將工作、休閑、娛樂、商業(yè)、購物等融于一體的抗震豎向城市中,居民可達5萬人.中國擬在上海附近的1.6公里寬,200m深的人工島上建造一棟高1250m的仿生大廈,居民可達10萬.印度也提出將投資50億建造超級摩天大樓,其地上共202層,高達710m.2.向地下發(fā)展地下空間的開發(fā)也有著巨大的吸引力,原因在于目前城市地下空間開發(fā)不需要支付或支付很少土地費用.城市地下空間是一個十分巨大而豐富的空間資源,如果得到合理開發(fā),其節(jié)省土地資源的效果是十分明顯的,另外工程實踐也表明地下空間開發(fā)在一些大城市條件已基本成熟,而且是現(xiàn)代城市開發(fā)的必然趨勢.1991年在東京召開的城市地下空間國際學術(shù)會議通過了《東方宣言》,提出了“21世紀是人類開發(fā)利用地下空間的世紀”,建造地下建筑將有效改善城市擁擠、節(jié)能和減少噪聲污染等優(yōu)點.全世界約有1/3陸地為沙漠,每年約有600萬公頃的耕地被侵蝕,這將影響上億人口的生活.世界未來學會對下世紀初世界十大工程設(shè)想之一是將西亞和非洲的沙漠改造成綠洲.在缺乏地下水的沙漠地區(qū),國際上正在研究開發(fā)使用沙漠地區(qū)太陽能淡化海水的可行方案,該方案一旦實施,將會啟動近海沙漠地區(qū)大規(guī)模的建設(shè)工程.5.向太空邁進早在1984年,美籍華裔林銅柱博士就提出了一大膽設(shè)想,即在月球上利用它上面的巖石生產(chǎn)水泥并預(yù)制混凝土構(gòu)件來組裝太空試驗站,這也表明土木工程的活動場所在不久的將來可能超出地球的范圍.由于近代天文學宇航事業(yè)的飛速發(fā)展和人類登月的成功實現(xiàn),人們發(fā)現(xiàn)月球上擁有大量的鈦鐵礦,在800℃高溫下,鈦鐵礦與氫化物便合成鐵、鈦、氧和水氣,由此可以制造出人類生存必需的氧和水.預(yù)計21世紀50年代以后,空間工業(yè)化、空間商業(yè)化、空間旅游、外層空間人類化等可能會得到較大的發(fā)展.蜂巢土工格室小編 趙云聰 為大家整理編輯這篇文章：尋求土工格室，蜂巢土工格室技術(shù)指標認準 趙云聰。趙云聰 為您專業(yè)指導(dǎo)不用愁，童叟無欺，格室質(zhì)量有保障。 超高分子量聚乙烯（UHMW-PE）是一種線型結(jié)構(gòu)的具有優(yōu)異綜合性能的熱塑性工程塑料。早由美國AlliedChemical 公司于1957年實現(xiàn)工業(yè)化，此后德國Hoechst公司、美國Hercules公司、日本三井石油化學公司等也投入工業(yè)化生產(chǎn)。我國于1964年早研 制成功并投入工業(yè)生產(chǎn)。限于當時條件，產(chǎn)物分子量約150萬左右，隨著工藝技術(shù)的進步，目前產(chǎn)品分子量可達100萬～400萬以上。超高分子量聚乙烯（UHMW-PE）因分子量高而具有其它塑料的優(yōu)異的耐沖擊、耐磨損、自潤滑性、耐化學腐蝕等性能。而且，超高分子量聚乙烯（UHMW-PE）耐低溫性能優(yōu)異，在-40℃時仍具有較高的沖擊 強度，甚至可在-269℃下使用。 具有普通聚乙烯和其它工程塑料所的綜合使用性能：1）耐磨性極高，比尼龍66和聚四氟乙烯高4倍，比碳鋼高6倍，是目前所有合成樹脂中的。2）沖擊強度很高，為聚碳酸酯的2倍，ABS的5倍，且能在液氮溫度（-196℃）下保持高韌性。3）自潤滑性好，其自潤滑性與聚四氟乙烯相當，磨擦系數(shù)僅為0.07－0.11；僅為鋼材磨擦系數(shù)的1/3－1/4。 《蜂巢格室工程材料》是高校蜂巢格室工程專業(yè)的基礎(chǔ)性課程，也是學生日后從事與蜂巢格室工程相關(guān)的工作必備的基礎(chǔ)性知識，高校傳統(tǒng)的教學模式都是以教師講解為主，學生被動接受，師生之間缺乏互動，學生在學習的過程中缺乏獨立思考的過程，導(dǎo)致高校培養(yǎng)出來的學生思想僵化，缺乏創(chuàng)新能力。針對這種情況高校積極進行教學改革，積極探索全新的教學模式，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力以及動手實踐能力，學生的綜合素養(yǎng)。 -----------------------------------------------------------------------二、《蜂巢格室工程材料》在多媒體教學中存在的問題隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，教學設(shè)備越來越多樣化，多媒體設(shè)備被應(yīng)用到教學當中也有將近二十多年的歷史了，目前基本上在高校教學中普及。由于多媒體被應(yīng)用到教學的時間比較短，但是高校教師關(guān)于使用多媒體教學的經(jīng)驗比較少，在實際的教學過程中出現(xiàn)很多問題，其中為突出的問題就是師生之間缺乏互動，學生的學習主動性較差，影響了實際的教學效果。傳統(tǒng)的教學方式都是教師為主體，向?qū)W生單向灌輸知識的應(yīng)試教學模式，教師會把知識直接傳授給學生，在這個過程中，學生沒有思考的過程，對于知識的接受屬于“拿來主義”，這極大的限制了學生獨立思考問題能力以及創(chuàng)新能力的發(fā)展。在《蜂巢格室工程材料》的教學課堂上也是如此，即使使用比較先進的教學設(shè)備――多媒體設(shè)備，進行教學，但是教學模式卻沒有發(fā)生任何改變，仍然是以填鴨式的教學模式為主，忽略了對學生綜合素質(zhì)的提高和實際能力的培養(yǎng)。除此之外，教師多媒體教學課件的制作水平也存在明顯不足，如果教師用心制作，效果還能相對比較好，但是很多教師在制作課件的過程中，只是應(yīng)付差事，要么生搬硬套其他課件，要么就是簡單的復(fù)制粘貼，毫無新意可言，并不能真正引起學生對學習的興趣，也不能將多媒體教學的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，枯燥乏味的學習方式，極容易讓學生感到倦怠，對學習失去興趣，也難實現(xiàn)預(yù)期的教學效果。此外，部分教師在制作課件的過程中忽略了實際的教學時間，在課件中加入了過多的教學知識點，在實際的教學過程中，留給學生獨立思考的時間比較少，過分密集的教學課件，并不能達到啟發(fā)式教學的目的。在整個教學過程中，教師與學生之間的雙向互動很少，這樣教師很難通過拋磚引玉的方式啟發(fā)學生進行獨立思考，學生的思維能力得不到鍛煉，學生的實際能力也就很難培養(yǎng)出來。因此，在多媒體教學的過程中，要不斷提高教師制作課件的水平，加強教師與學生之間的互動。三、互動式多媒體教學模式的構(gòu)建在課堂上，師生之間的互動大多數(shù)是日常對話交流，通常情況下都是一對多的互動方式。在《蜂巢格室工程材料》教學的過程中，應(yīng)當通過使用多媒體的方式，提高師生之間互動的質(zhì)量，教師與學生之間的互動應(yīng)當是有序的、開放的。首先，教師在設(shè)計多媒體課件的過程中，對整體的教學模式和教學質(zhì)量要有整體的把控，對于教學的結(jié)構(gòu)和順序要有縝密的安排，并且保證是開放的。教師在把握教學重點的基礎(chǔ)上，針對教學的特點以及學生的興趣愛好采取豐富多樣的教學方式，如視頻、音頻等，提高學生對教學課件的?P注度，吸引學生的注意力。多媒體對于教材知識點的展示更加形象直觀，學生更容易接受，同時也能加深學生對于教材內(nèi)容的理解。在這個過程中，教師要注意通過師生互動的方式啟發(fā)學生思考，這種互動方式不能是隨意發(fā)散的，同時也不是刻意演繹的，而應(yīng)該將綜合發(fā)散與演繹有機的結(jié)合在一起，進而提高教師與學生之間的互動質(zhì)量。這種互動式多媒體教學模式要求教師在課前對課件進行精心準備，在有限的課堂時間內(nèi)既要知識點毫無遺漏的教授給學生，并要求學生對于知識點進行總結(jié)，在總結(jié)的過程中，要有屬于自己的見解，如果學生有不同意見，要給學生充分的時間去探討解決，在這個過程中鍛煉學生的思維能力以及解決問題的能力。四、《蜂巢格室工程材料》多媒體互動教學模式的組成（一）通過多媒體提出教學問題教學問題的提出是教師在課前根據(jù)教材重點知識總結(jié)提煉出來的，對于問題的設(shè)置 是取材與現(xiàn)實生活，這樣能讓學生對于問題理解的更加深入，有思考的方向。在具體的設(shè)計過程中，教師可以通過實際的工程案例的方式，讓學生具體了解蜂巢格室工程的材料、材料的保存要求以及導(dǎo)致材料損壞的原因。同時教師還要向?qū)W生介紹蜂巢格室工程材料的 研究成果，調(diào)動起學生的求知欲，與學生一起尋找蜂巢格室工程材料在發(fā)展過程中的創(chuàng)新點。（二）通過歸納對比的方式啟發(fā)學思考蜂巢格室工程涉及的材料有很多，并且很多材料的組成以及功能性比較相似，但是在不同的場合會有不同的結(jié)果。因此，在使用材料的過程中要仔細對比各種材料之間的差異性。教師對這些材料的性質(zhì)進行歸納個總結(jié)，并對其在不同場合使用的不同結(jié)果進行對比，加深學生對于材料的理解。五、互動式多媒體教學方式下教師角色的轉(zhuǎn)換在互動式多媒體的教學模式當中，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學模式，而應(yīng)當確立以學生為中心，教師在教學過程中只是起到輔助性的作用，教師啟發(fā)學生去思考，讓學生主動探索知識，而不僅僅是單向灌輸。同時教師還應(yīng)當傳授學生如何把握教材知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，融會貫通，并加強學生的實踐能力，讓學生學會運用所學的知識去解決實際問題。六、互動式多媒體教學設(shè)計《蜂巢格室工程材料》這個課程概念性的內(nèi)容比較多，在傳統(tǒng)的教學模式當中，教師在講課的過程中通常采取平鋪直敘的方式，即使在使用多媒體的教學方式，也只是增加了一些簡單的圖片，盡管較之以往，已經(jīng)有了很大進步，但是并沒有跳出單向灌輸?shù)鸟骄?，并沒有真正引起學生的學習興趣，并沒有達到預(yù)期的教學效果。多媒體教學并不是簡單地將教材的內(nèi)容放到課件當中，而是應(yīng)當采取音頻、視頻以及圖片等多種方式，更加直觀形象的展示出教材涉及的難點內(nèi)容。通常情況下，學生對視頻更感興趣，但是在實際的教學過程中，經(jīng)常出現(xiàn)學生只是在看熱鬧，并沒有將注意力放在學習上，也沒有真正獨立思考。就其原因主要是由于教師在講課的過程中只是將精力放在了多媒體課件上，忽略了與學生之間的互動交流，所以教師在利用多媒體教學的過程中，還要注意與學生之間的有效互動。在播放視頻時，還應(yīng)當配上相應(yīng)的文字性說明，在必要的時候，要將視頻停下來，提出與之相關(guān)的問題，讓學生進行思考，師生之間共同探討，加強教師與學生之間的互動，進而讓學生真正掌握本節(jié)課的知識要點。此外，教師要掌握好教學進度，如果涉及教學知識點，教師要著重強調(diào)，引起學生的注意力。如果整個視頻播放結(jié)束，要學生自行總結(jié)視頻所涉及的知識點，對視頻涉及的問題集中討論， 由教師對本節(jié)課的內(nèi)容以及問題進行總結(jié)。以水泥水化這節(jié)課的內(nèi)容為例，教師在設(shè)計多媒體課件的過程中可以采用視頻的方式輔助教學，在視頻上加上問題，如水泥石化主要分幾個階段，水化產(chǎn)物等。讓學生帶著問題去看視頻，并在結(jié)束后組織學生共同探索問題，讓學生獨立思考，自行尋找答案。在討論結(jié)束后，讓學生回答視頻中涉及到的問題，并總結(jié)視頻中涉及到的知識點，終由教師進行統(tǒng)一講解和總結(jié)?？偠灾?，傳統(tǒng)的教學模式具有明顯的弊端，并且培養(yǎng)出來的學生與社會的需求并不相符。在這種情況下，教師應(yīng)當對教學中存在的問題進行思考，積極轉(zhuǎn)變教學方式，采取多媒體互動式教學，加強師生之間的互動，不斷提高教學質(zhì)量和水平。蜂巢格室格室蜂巢土工格室小編 趙云聰 為大家整理編輯這篇文章：尋求土工格室，蜂巢土工格室技術(shù)指標認準 趙云聰。趙云聰 為您專業(yè)指導(dǎo)不用愁，童叟無欺，格室質(zhì)量有保障。沖擊能吸收值在所有塑料中為，消音效果很好。5）化學穩(wěn)定性很高，在一定溫度和濃度范圍內(nèi)能耐各種腐蝕性介質(zhì)及有機介質(zhì)的作用。6）抗粘附能力極強，僅次于“塑料王”聚四氟乙烯。7）完全衛(wèi)生，可用于接觸食品和。8）密度在所有工程塑料中，比聚四氟乙烯輕56%，比聚碳酸酯輕22%；密謀為鋼的1/8，等等。由于以上優(yōu)異的綜合使用性能，UHMW－PE被歐美 稱為“令人驚異的塑料”而受到重視，在許多行業(yè)獲得廣泛的應(yīng)用。超高分子量聚乙烯（UHMW-PE）優(yōu)異的物理機械性能使它廣泛應(yīng)用于機械、運輸、紡織、造紙、礦業(yè)、農(nóng)業(yè)、化工及體育運動器械等領(lǐng)域，其中以大型包裝容器和管道的應(yīng)用為廣泛。另外，由于超高分子量聚乙烯（UHMW-PE）優(yōu)異的生理惰性，已作為心臟瓣膜、矯形零件、人工關(guān)節(jié)等在臨床醫(yī)學上使用 蜂巢土工格室小編 趙云聰 為大家整理編輯這篇文章：尋求土工格室，蜂巢土工格室技術(shù)指標聯(lián)系 趙云聰。趙云聰 為你專業(yè)指導(dǎo)不用愁，保證質(zhì)量，完成工程有保障。眼下氣溫高漲，外出的人們?yōu)榱吮苊庾贤饩€照射，都會涂抹防曬霜或隔離霜，來隔離它與皮膚的接觸。在土工工程施工中，為了避免兩種不同粒徑的土、砂、石料，或把土、砂、石料與地基或其它建筑物相互混雜，失去各種材料和結(jié)構(gòu)的完整性，或發(fā)生土粒流失現(xiàn)象，會把它們隔離開來。肥城正力土工材料有限公司作為專業(yè)的土工格柵廠家，所具有的技術(shù)力量一直是同行業(yè)的高精度前言。已被廣泛應(yīng)用于高速公路、鐵路等多項 重點工程，受到工程界專家及廣大用戶的一致好評。土工格柵在裂隙發(fā)育的巖基，或者卵石、砂卵石地基上修建土石壩，用作壩體與地基之間的隔離層，有時還可起加筋作用；其它如在水中拋填土石方，將土工織物鋪放在水下泥面以上，起隔離作用，也可起過濾作用，在人行便道混凝土板下，有時也鋪放土工織物作為隔離層等。 蜂巢土工格室小編 趙云聰 為大家整理編輯這篇文章：尋求土工格室，蜂巢土工格室技術(shù)指標聯(lián)系 趙云聰。趙云聰 為你專業(yè)指導(dǎo)不用愁，保證質(zhì)量，完成工程有保障。用L-丙交酯在納米二氧化硅(SiO2)粉體表面開環(huán)接枝聚乳酸(PLA)預(yù)聚物對其進行表面改性,然后將改性SiO2與PLA進行共混,經(jīng)熔融紡絲制得PLA/納米SiO2纖維,研究了納米SiO2的分散性能以及纖維的力學性能。結(jié)果表明:采用L-丙交酯改性處理后,納米SiO2粉體表面接枝了PLA預(yù)聚物,改善了粉體的團聚現(xiàn)象,隨著改性反應(yīng)時間的延長,接枝量逐漸增大;添加納米SiO2,提高了PLA纖維的力學性能,隨著改性SiO2添加量的增加,纖維斷裂強度和斷裂伸長增大后降低;當改性SiO2質(zhì)量分數(shù)為0.5%時,纖維的斷裂強度和斷裂伸長率達到值,分別為17.5 cN/tex和99.7%。聚乳酸(PLA)原料來源于植物淀粉,是一類終可完全生物降解的脂肪族聚酯類聚合物[1]。PLA具有良好的生物相容性、熱塑性、易降解可再生、易成形等特點[2-3],在、包裝、紡織、環(huán)境等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。PLA還是一種可替代傳統(tǒng)石油基聚合物的綠色環(huán)保材料[3-4]。 蜂巢土工格室小編 趙云聰 為大家整理編輯這篇文章：尋求土工格室，蜂巢土工格室技術(shù)指標認準 趙云聰。趙云聰 為您專業(yè)指導(dǎo)不用愁，童叟無欺，格室質(zhì)量有保障。?.ABS：-丁二烯-，打印ABS時一般需要加熱平臺和打印頭，模 型后期加工可以用，強度高于PLA,具體情況要看打印的ABS質(zhì)量和其他參 數(shù)。2.PLA：聚乳酸，性質(zhì)類似ABS，較脆。是植物淀粉的衍生物，打印過程不要 加熱，可降解。3.PC：聚碳酸酯，強度高，韌性好，翹曲率低，打印時需要加熱，而且溫度 要求較高，有些無法打印。4.尼龍：打印出的模型表面較光潔，無需加熱，柔韌性也很好。5.LayWoo-d3：卷翹率低，再生木和高分子粘合制成，模型打印出來類似木 材質(zhì)地，可鉆孔，切割。6.LayBrick：模型質(zhì)地類似石頭，可打磨，平臺不需加熱，是礦物填料與聚酯 混合而成。7.BendLay：透明度高，柔韌性好，不易卷翹。8.食品：打印材料是可食用的食材。 撫州資溪蜂巢格室公司；撫州資溪蜂巢格室生產(chǎn)廠家

撫州資溪蜂巢格室公司；撫州資溪蜂巢格室生產(chǎn)廠家：撫州資溪蜂巢格室業(yè)務(wù)價格咨詢；蜂巢格室用于河渠整治效果明顯，小編趙云聰經(jīng)理轉(zhuǎn)載一篇的文章與大家分享。 環(huán)境保護是每個人非常重視的問題嗎，蜂巢格室的誕生具有很強的環(huán)保效益和經(jīng)濟效益。 如果你有幸看到這篇文章可以聯(lián)系我！??！ 我可以告訴你蜂巢格室系統(tǒng)的價格，還可以幫助你指導(dǎo)施工，當然你可以加我 （手機號）詳細了解。 以下內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，純屬巧合 蜂窩格室技術(shù)性基本概念 其基本概念的重要是“三維空間限定”，將形變集中化在三維空間的的空間內(nèi)，鑒于蜂格的柔性構(gòu)造特征能夠經(jīng)受外在承載力及所造成的形變。 這也是鑒于當承載力功效在地基表面的情況下，根據(jù)泰勒和普朗特爾理論能夠得到：在集中化承載力功效下，地基的主動區(qū)受壓后往下沉，同時將功效向兩旁進行分解并傳送給過渡區(qū)，之后再傳到被動區(qū)，因而，被動區(qū)就比較容易在力的功效下發(fā)生形變進而隆起。 在集中化載荷的功效下，主動區(qū)受力后仍然會將所受到的外力傳送給過渡區(qū)，但是鑒于格室側(cè)壁的限定和臨近格室之間的反作用力、格室壁與填充料之間的摩擦力形成的橫向阻力，進而抑--制了被動區(qū)和過渡區(qū)橫向移動，結(jié)果是使路基工程承載力得到了。經(jīng)過檢測和試驗，在格室相互之間的限定功效下，中密砂的粘聚力可增加30多倍。這也說明，通過增加路基工程材料整體的抗剪力或抑--制主動區(qū)、過渡區(qū)和被動區(qū)三個區(qū)域的移動能夠有效性地基承載力，這就是蜂窩格室的基本概念。 2 蜂窩格室的特征 蜂窩格室材料具備優(yōu)良的材料力學性能。蜂窩格室具備很高的耐熱老化性能，在經(jīng)過熱氧化試驗之后，在70℃條件下其拉伸屈服強度可下降30%，促使其使用壽命可達50年以上，適合于不同填筑材料。具體特征如下： （1）優(yōu)良的材料力學性能，具備較高的承載力和優(yōu)良的力學性能指標，抗沖蝕能力強，在較高的側(cè)面限定功效下，能夠促使整體構(gòu)造防滑、防形變，進而有效性地路基工程承載力及其分散化承載力功效的能力。 （2）柔性構(gòu)造，可適應(yīng)地形的輕微起伏，可適應(yīng)一定的不均勻沉降，保留自然形態(tài)的地形，構(gòu)造性好，且工程痕跡少； （3）綠色環(huán)保：可因地制宜，采用本土材料或是成本低的材料作為格室填充料，極少采用混凝土，進而可大幅度減少材料費用及其可能的運輸費用，進而降低成本； （4）生態(tài)好看：填充合適的填充料，可栽種不同的植物，外形好看，景觀性好； （5）勞動力量少，不用專門的機械，工程施工連接簡便易行，工程施工流程簡單，工程率，且能夠反復(fù)采用； （6）耐用性好：其材質(zhì)較輕，具備優(yōu)良的耐磨性，化學性質(zhì)為穩(wěn)定，耐老化性、耐酸堿腐蝕性能優(yōu)良，其采用的長期耐用性。 （7）蜂窩格室的高度、長度、寬度、焊炬都可以根據(jù)項目的實際需要進行調(diào)整。