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課堂的授課與各種教學(xué)方法是在杠桿的另一點(diǎn),用力的翹起杠桿,學(xué)校各種教學(xué)方式,例如成立了藝術(shù)生比例超學(xué)習(xí)小組,在小組學(xué)習(xí)中,讓藝術(shù)生成為自己的核心。為了讓藝術(shù)生更清楚地了解自己,藝考文化課學(xué)校還建立了藝術(shù)生的個(gè)人學(xué)習(xí)檔案。在個(gè)人檔案中,藝術(shù)生可以清楚地看到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),檢查不足,填補(bǔ)空白,形成自己的優(yōu)勢(shì),讓藝術(shù)生更客觀地了解自己,提高自己。 江蘇藝考文化課培訓(xùn)班利用課堂當(dāng)做一個(gè)支點(diǎn),靠老師與教學(xué)方法作為力量把藝術(shù)生的成績(jī)給提高上去。

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在藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校藝術(shù)生完成了專業(yè)課的學(xué)習(xí),聯(lián)考過后再到??冀Y(jié)束,藝術(shù)生們就要把心思全部放到文化課中去,專業(yè)課有專業(yè)課老師為你把關(guān),藝術(shù)生的文化課江蘇藝考文化課培訓(xùn)班也要為藝術(shù)生把好關(guān)。如果敗在文化課上那實(shí)在是太丟人了。學(xué)校從藝術(shù)生入學(xué)開始學(xué)文化課時(shí)就要做層層把關(guān)直到高考都要把好關(guān)。 江蘇藝考文化課培訓(xùn)班經(jīng)過多年來的摸索,有著一套科學(xué)合理的規(guī)劃。在我校,藝術(shù)生入學(xué)時(shí)有入學(xué)分班考試,將水平相近的同學(xué)們分配在一個(gè)班級(jí)中,由專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)你進(jìn)行一對(duì)一的進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃,并有督學(xué)老師進(jìn)行督學(xué)規(guī)劃,讓大家對(duì)于高中學(xué)習(xí)有個(gè)清晰的認(rèn)知,能夠更快的讓藝術(shù)生適應(yīng)高中生活,有著合理規(guī)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。




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