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以下是:山西朔州藝考文化課藝考理論+實(shí)操的圖文介紹
藝考生回歸文化課后，即將面對(duì)高考，那么接下來的時(shí)間怎么復(fù)習(xí)？該如何實(shí)現(xiàn)逆襲呢？下面濟(jì)南藝考文化課學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校為大家整理了藝考生文化課復(fù)習(xí)禁忌，千萬要注意了！
忌毫無計(jì)劃
濟(jì)南藝考文化課學(xué)校認(rèn)為沒有計(jì)劃的復(fù)習(xí)一定是低效的，這在每年浩浩蕩蕩的復(fù)習(xí)大軍中有著無數(shù)失敗的教訓(xùn)。所以，在高三復(fù)習(xí)的過程中，同學(xué)們一定要有自己的一份復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃的制定一定要實(shí)際可行，并且需要自己去堅(jiān)持。
每天有計(jì)劃，每周有計(jì)劃，每月有計(jì)劃。在計(jì)劃切實(shí)可行的情況下，在復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)有很大的成就感，同時(shí)一定要實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃，不然一次沒有實(shí)現(xiàn)，緊接著就有第二次了。
有計(jì)劃就應(yīng)該有目標(biāo)，沒有目標(biāo)就沒有方向。高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、山西朔州當(dāng)?shù)仉s亂，每一個(gè)高三學(xué)生都要給自己制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，根據(jù)自身的學(xué)習(xí)成績(jī)以愛好個(gè)性選擇一個(gè)大學(xué)，在各個(gè)階段給自己制定階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃。
②忌沉浸在間歇式的努力里面
不要沉浸在“短期努力紅利里面”，也許可以在高考 幾個(gè)月稍微拼一下命考上一個(gè)還算不錯(cuò)的大學(xué)，也許總是可以考差了之后努力一下就爬到前面去，再聰明一點(diǎn)，每次月考前幾天趕個(gè)夜車，假裝聽一下課，就能夠拿到中上的成績(jī)。對(duì)此，濟(jì)南藝考文化課學(xué)校想說：警惕“中上陷阱”，大多數(shù)人其實(shí)只要求的是一個(gè)還行的水平，只要能夠讓自己覺得我比大部分人都好，剩下一些我要是努力一些就能夠全部超過去的這種感覺。在已經(jīng)在的階層里面變成了還不錯(cuò)其實(shí)真的不是什么值得滿足的狀態(tài)。
目前，距離高考只差200天，所謂“乾坤未定，你我皆是黑馬”，在這 的200天里內(nèi)充滿著無限可能。成功源于目標(biāo)，目標(biāo)需要規(guī)劃。做好規(guī)劃不僅能幫助考生了解未來方向，從而明確目標(biāo)，還可以激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，提高復(fù)習(xí)效率。那么在這 200天的時(shí)間里學(xué)生該如何做好沖刺準(zhǔn)備呢？濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)濟(jì)南立行學(xué)校有以下建議：
首先，保持信心，減少情緒內(nèi)耗。在備考的過程中感到焦慮很正常，甚至一定的焦慮情緒可以激發(fā)考生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。但如果長(zhǎng)期處于焦慮、自我懷疑的內(nèi)耗情緒中，則會(huì)對(duì)考生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生消極影響。
高考在即高三學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)焦慮或緊張情緒，根據(jù)耶基斯—多德森定律——“中等程度的焦慮，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī) ”。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建議考生要對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示，比如“我一定能學(xué)好數(shù)學(xué)”、“我正在實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)”、“我相信我能行”、“我能學(xué)習(xí)更好”；因?yàn)檫@些積極的心理暗示有助于考生增強(qiáng)應(yīng)對(duì)高考的信心，提高自我效能感。
而在面臨瓶頸時(shí)，也不要懷疑自己的能力和價(jià)值。相反，應(yīng)正視自己的不足之處，與家長(zhǎng)和老師進(jìn)行溝通，尋求他們的建議和幫助。通過合理的方式宣泄自己的不良情緒，例如向朋友傾訴、進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動(dòng)等，以此緩解壓力，恢復(fù)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為大家還需要注意以下幾點(diǎn)，一是要根據(jù)學(xué)生及家長(zhǎng)的實(shí)際情況制定規(guī)劃，不能過于理想化。二是規(guī)劃要具體，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間安排、目標(biāo)分解等。三是要不斷調(diào)整規(guī)劃，以適應(yīng)自己的變化。“規(guī)劃可以讓學(xué)生有計(jì)劃地備考，避免臨時(shí)抱佛腳，從而降低焦慮”。
藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)生命活力的源泉，人才是企業(yè)立足之本，是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的核心，建立和完善技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)和發(fā)揮技術(shù)人員的積j i性，加大 藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品開發(fā)力度，立行學(xué)校藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校(朔州市分公司)將一如既往的堅(jiān)持誠信為本，守法經(jīng)營(yíng)，求實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的企業(yè)精神，努力開拓，銳意進(jìn)取。熱忱歡迎你來電、來函、來人洽談業(yè)務(wù)，共謀發(fā)展。
話不多說，接下來這篇分享高三藝考生逆襲的經(jīng)驗(yàn)，濟(jì)南藝考文化課學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校希望大家看后有所啟發(fā)。
1.高考真題比你想象的更有用
高考真題這個(gè)寶藏濟(jì)南藝考文化課學(xué)校不允許還有人忽視它！很多人都把它和普通試卷一樣對(duì)待，做完一遍就丟在旁邊，還說高考真題也就這樣，實(shí)際上它連高考真題的一分功力都沒發(fā)揮出來。高考真題是往年高考原題，每一道題都值得反復(fù)的刷，特別是你做錯(cuò)的題，你需要去把題目吃透，找到這背后的彎彎繞繞。刷的方法也有很多種：套卷、山西朔州附近專題、山西朔州附近題型等模式，刷的時(shí)候注意限時(shí)，刷完之后針對(duì)知識(shí)點(diǎn)，回歸到知識(shí)點(diǎn)本身去復(fù)習(xí)。
2.錯(cuò)題整理yyds
同樣的問題一犯再犯，你以為是不好，在同一個(gè)地方跌倒，其實(shí)是你根本沒有理解透這個(gè)題目，所以碰到了你還是會(huì)錯(cuò)。一個(gè)很好的方法就是錯(cuò)題整理，把那些做錯(cuò)的題目都拿出來，分析你做錯(cuò)的原因，知識(shí)點(diǎn)沒弄懂的就去復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，解題方法和思路都要一點(diǎn)一點(diǎn)掌握透。然后把方法和思路都一起附在錯(cuò)題本上，再找?guī)椎李愃频念}，當(dāng)自己都能解出來的時(shí)候，才算真的掌握了。當(dāng)然非常重要的一點(diǎn)就是，要定期去復(fù)習(xí)！
3反思總結(jié)非常重要！
努力了但是成績(jī)沒有進(jìn)步，需要及時(shí)進(jìn)行自我反思，看看是哪里出了問題，這才方便我們改正。還要去分析成績(jī)，看看是哪些知識(shí)點(diǎn)遺忘或者沒有過關(guān)，然后去看筆記或者看書復(fù)習(xí)。一定要在錯(cuò)題本上分析錯(cuò)因和總結(jié)這類題型的答題步驟，之后還要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行定期回顧和重刷，連√三次就可以放過這道題了，只有解決錯(cuò)題才能使我們進(jìn)步！
，濟(jì)南藝考文化課學(xué)校希望大家不要看了＝做了，行動(dòng)起來才是逆襲的關(guān)鍵！
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