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學習問題難以解決會讓藝術生產(chǎn)生不好的學習心情，遇到學習的問題去解決，解決掉了會有成就感，又會重新找到學習的樂趣，學校為了解決藝術生在學習中遇到的問題，學校專門設立了藝術生學習的個人檔案。在檔案中，藝術生在學習中遇到的問題被清楚地記錄下來我校的教研組去研究這些問題，快速的給藝術生解決。 廣西北海藝考文化課學校學校循序善誘，不斷的去引導，讓藝術生時刻保持學文化課的愉悅的學習心情，在快樂中收獲文化課的成績。




基礎知識的學習還需要有合理的學習和復習計劃，由于藝考生長期不接觸文化課很容易導致后期復習不能適應，且復習效果不好， 廣西北海藝考文化課學校給藝術生制定了一個合理的學習和復習計劃，讓藝術生保持一個很好的狀態(tài)， 學校在藝考文化課復習階段會根據(jù)藝術生的基礎設立個人學習檔案，制定專屬的個人規(guī)劃，依據(jù)檔案查漏補缺。 在基礎知識學習過程中，藝術生要學會主動地投入到文化課的學習中，在廣西北海藝考文化課學校把基礎知識掌握好，在高考中避免出現(xiàn)因為基礎差導致不過關的情況。



當今藝術生在文化課學習過程中的進度緩慢不是沒有原因而是缺乏一個驅(qū)動需要有人去推那么一把。藝術生呢缺少經(jīng)驗，而廣西北海藝考文化課學校的老師在藝術生文化課教學中積累了多年的經(jīng)驗猶如一雙無形的手推動藝術生在文化課中取得成績，能夠有一個較快的成長速度，讓藝術生在文化課的道路上加滿了油，充滿了動力。 為了讓藝術生的油箱里時刻充滿著油，廣西北海藝考文化課學校的老師時時刻刻為藝術生添動力，教師的課堂教學經(jīng)驗和水平非常重要。在廣西北海藝考文化課學校教師以藝術生為主體，通過嚴格的選拔和培訓，創(chuàng)建了一支具有豐富教學經(jīng)驗的教師隊伍。他們有豐富的高中教學經(jīng)驗和很好的控場，來把握上課的節(jié)奏，為藝術生添油加力，時刻往前。




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