數(shù)控設(shè)備昂貴，實(shí)力較小的技校購買不起設(shè)備，而該專業(yè)的實(shí)踐操作性又很強(qiáng)，故此數(shù)控技校不多，而河北保定虎振學(xué)校則是為數(shù)不多開設(shè)數(shù)控專業(yè)的技校之一，虎振數(shù)控學(xué)校擁有廣泛的各種型號的數(shù)控設(shè)備供學(xué)生實(shí)踐練習(xí)。學(xué)生畢業(yè)后學(xué)校負(fù)責(zé)為學(xué)生分配工作，工作單位都是經(jīng)過學(xué)校實(shí)際考察后實(shí)力比較強(qiáng)的企業(yè)，學(xué)生在那里有足夠的發(fā)展空間，對以后的工作很有幫助。河北學(xué)數(shù)控就到虎振數(shù)控車床培訓(xùn)學(xué)校。 數(shù)控技術(shù)屬于機(jī)械制造技術(shù)，各種機(jī)械制造機(jī)床是制造各種生產(chǎn)設(shè)備的工作母機(jī)，廣泛應(yīng)用于汽車制造、船舶制造、家用電器、化工機(jī)械、紡織機(jī)械、石油機(jī)械及航空航天等諸多領(lǐng)域。 數(shù)控車床是機(jī)電一體化的典型代表，其機(jī)械結(jié)構(gòu)同普通的機(jī)床有諸多相似之處。然而，現(xiàn)代的數(shù)控機(jī)床不是簡單地將傳統(tǒng)機(jī)床配備上數(shù)控系統(tǒng)即可，也不是在傳統(tǒng)機(jī)床的基礎(chǔ)上，僅對局部加以改進(jìn)而成。生產(chǎn)線的數(shù)控改造主要內(nèi)容有： 翻新，為進(jìn)步精度、效率和自動(dòng)化程度，對機(jī)械、電氣部分進(jìn)行翻新，對機(jī)械部分重新裝配加工，恢復(fù)原精度；對其不能滿足生產(chǎn)要求的CNC系統(tǒng)以CNC進(jìn)行更新； 恢復(fù)原功能，對機(jī)床、生產(chǎn)線存在的故障部分進(jìn)行診斷并恢復(fù)； 技術(shù)更新或技術(shù)創(chuàng)新，為進(jìn)步性能或檔次，或?yàn)榱耸褂眯鹿に?、新技術(shù)，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行較大規(guī)模的技術(shù)更新或技術(shù)創(chuàng)新。

保定數(shù)控車床培訓(xùn)學(xué)校-數(shù)控加工培訓(xùn)學(xué)校，歡迎聯(lián)系趙老師，手機(jī)，我們主要是做汽修、廚師、中西糕點(diǎn)、挖掘機(jī)、電氣焊、汽車美容、鈑金噴漆、數(shù)控車床、美容美發(fā)，不少學(xué)生問保定數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校哪家好，在河北省眾多的數(shù)控學(xué)校里面，保定虎振數(shù)控學(xué)校當(dāng)屬其中翹楚，不僅保定學(xué)生到虎振學(xué)校來學(xué)習(xí)，整個(gè)河北省范圍內(nèi)想學(xué)數(shù)控的學(xué)生也都慕名而來，這么多年來，虎振學(xué)?？康氖亲约旱霓k學(xué)實(shí)力贏得了家長和學(xué)生的贊同，畢業(yè)生技術(shù)質(zhì)量過硬，受到各用人單位的歡迎，往往是一名學(xué)生有數(shù)家單位同時(shí)招聘，這一點(diǎn)就說明了虎振學(xué)校在河北省職業(yè)技能教育里面的地位，河北數(shù)控學(xué)校學(xué)校家好就到保定虎振學(xué)校。 保定數(shù)控車床培訓(xùn)學(xué)校2018年招生簡章，歡迎聯(lián)系趙老師，我們主要是做汽修、廚師、中西糕點(diǎn)、挖掘機(jī)、電氣焊、汽車美容、鈑金噴漆、數(shù)控車床、美容美發(fā)，學(xué)習(xí)內(nèi)容機(jī)械制圖、機(jī)械工程材料、液壓傳動(dòng)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)、電工與電子技術(shù)、數(shù)控編程與操作、數(shù)控加工工藝與刀具、數(shù)控機(jī)床電氣控制及PLC、數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)及應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修、ProE。相應(yīng)的實(shí)踐性環(huán)節(jié)是：機(jī)械制圖（手工測繪CAD）實(shí)訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、電子電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)、、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工與編程操作實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)。資力量學(xué)校擁有的“雙師型”老師40多名均具有大專以上學(xué)歷及以上職業(yè)資格。老師們不定期的到高校進(jìn)修或到工廠實(shí)習(xí)交流，學(xué)校長年聘請焊接及數(shù)控專業(yè)的專家講座，充分保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教學(xué)方式學(xué)校的學(xué)生在完成校內(nèi)理論課和實(shí)踐課學(xué)習(xí)后，到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，真刀實(shí)槍操作訓(xùn)練。在技能學(xué)習(xí)上提高速度快，在勞動(dòng)紀(jì)律，學(xué)習(xí)能力等各個(gè)方面都有良好的成長與發(fā)展。由于提高了適應(yīng)能力和勞動(dòng)能力，為日后在企業(yè)就業(yè)就職，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校建校以來，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持和厚愛。先后被省、市有關(guān)部門認(rèn)定為“陽光工程”培訓(xùn)基地、就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)基地、扶貧培訓(xùn)示范基地和特種作業(yè)人員生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。并以高質(zhì)量、低收費(fèi)的特色贏得社會(huì)各界廣泛認(rèn)可。