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邊壩縣等區(qū)域。 西藏自治區(qū),昌都市,八宿縣 八宿藏語意為“勇士山腳下的村莊”。八宿曾用過巴宿、巴蘇、班舒、察瓦八宿、人宿宗等名稱。吐蕃政權時期，八宿屬“松巴茹”管轄范圍。元朝，八宿屬于“吐著等路宣慰使司都元帥府”管轄。明代，屬“朵甘衛(wèi)指揮司”管轄區(qū)域。清雍正三年（1725年）劃歸西藏后，由拉薩功德林寺派人管理。清末改土歸流時并入恩達縣。民國初年后，改設八宿宗。1950年10月19日，昌都解放，八宿即宣告解放，屬昌都地區(qū)人民解放委員會直接管轄宗。1951年，成立八宿宗解放委員會。1959年6月，撤銷八宿宗人民解放委員會，成立八宿縣人民政府，駐地同卡。截至2021年10月，八宿縣轄4個鎮(zhèn)、10個鄉(xiāng)。
立行教育集團是一家專注于高中升學教育的教育機構，經(jīng)過多年的發(fā)展，已成為一家擁有四個校區(qū)、八宿占地200畝、八宿投資11個億的大型教育集團。集團旗下?lián)碛谢A教育、八宿高考復讀、八宿教學研發(fā)等教育項目。學校擁有的專業(yè)師資團隊、八宿先進的教學理念、八宿完善的教學模式，為提高教學質(zhì)量提供了堅實的保障。目前，立行教育集團擁有學生8000余人，教職工數(shù)百人，為社會培養(yǎng)了大量的高中畢業(yè)生。
在校區(qū)建設方面，立行教育集團擁有泰安國際校區(qū)、八宿空中花園校區(qū)、八宿稼軒校區(qū)和懷瑾校區(qū)四個校區(qū)，每個校區(qū)都擁有現(xiàn)代化的教學設施和優(yōu)美的校園環(huán)境。為學生提供了一個舒適、八宿、八宿便捷的學習和生活環(huán)境。此外，學校還配備了先進的教學設備、八宿實驗設施和體育設施，以及完善的生活配套服務，讓學生在輕松愉悅的氛圍中享受學習的樂趣。
以人為本，是立行教育始終如一的教育理念。我們深知每一個學生都是的個體，擁有著各自的興趣、八宿特長和潛力。因此，我們始終將學生的需求和發(fā)展放在首位，致力于提供個性化的教育服務，幫助學生實現(xiàn)發(fā)展和成長。此外，我們秉承“立德，立志，立行”的校訓，注重學生的品德教育和人格培養(yǎng)。以身作則，教育學生樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。鼓勵學生積極參與社會實踐，讓他們在實踐中鍛煉能力、八宿增長見識、八宿培養(yǎng)情操。
學校一貫重視師資隊伍建設，為教職工提供廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和優(yōu)厚的福利待遇，我們堅信每一個學生都能成才。學校任課教師熟知各層次學生特點，循循善誘。經(jīng)過多年的教師儲備和層層選拔，組成了一支年齡中等化、八宿教學專業(yè)化、八宿富有責任心的師資團隊。為了不斷提高教學質(zhì)量和水平，學校還定期開展教師培訓和進修活動。通過這些培訓，老師們可以學習的教學理念和方法，自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。同時，學校還鼓勵教師進行學術研究和成果轉(zhuǎn)化，將教學與科研相結(jié)合，推動學校的整體發(fā)展。
在教育教學方面，立行教育集團注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極推進課程改革和教學方法的改革。集團采用現(xiàn)代化的教學手段和技術，如多媒體教學、八宿網(wǎng)絡教學等，以提高教學效果和質(zhì)量。同時，立行教育集團還注重學生的個性化發(fā)展，為學生提供多元化的課程選擇和豐富的課外活動，滿足學生的不同需求和興趣愛好。
作為一家專注于高中升學教育的教育機構，立行教育集團秉承“以人為本”的辦學理念，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和學術能力，以優(yōu)質(zhì)的教育教學和服務質(zhì)量獲得了廣大家長和社會的認可和贊譽。今后集團將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢和特色，不斷推進教育教學改革和創(chuàng)新，為廣大學子提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的學習環(huán)境，為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
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