高三過半，面對時(shí)間的不斷流逝，再看看眼前的成績，很多藝考生陷入沉思，為什么一直很努力，成績不能有很大的進(jìn)步？學(xué)習(xí)是一個(gè)技巧活兒，不是蠻干就能行。今天，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校就分享提分技巧給大家，供參考哦！ 1、河北邯鄲本地制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo) 制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)是提高理綜成績的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，制定出明確、河北邯鄲本地具體、河北邯鄲本地可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)要根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果及時(shí)調(diào)整計(jì)劃和目標(biāo)，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。 2、河北邯鄲本地找到提分重心，把六科按照提分性價(jià)比排序 所謂提分性價(jià)比，即我付出相同的時(shí)間和精力，各科還能再提多少分。比如說我當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)已經(jīng)穩(wěn)定在了140左右，如果繼續(xù)花精力在數(shù)學(xué)上，的確可能再提到145以上，但是，這個(gè)提分難度太大了，而且概率也很低。這就叫提分性價(jià)比低的科目。一般來說，如果這科平均分低于總分＊0.7，提分性價(jià)比就會(huì)很高。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為我們需要優(yōu)先去學(xué)排序在前面的科目，花更多時(shí)間在劣勢科目上，并以回顧知識(shí)、河北邯鄲本地查漏補(bǔ)缺為主。 3、河北邯鄲本地刷題訓(xùn)練 橫向刷題，針對各個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行突破刷題訓(xùn)練。比如數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)部分一直不會(huì)做題，那就只把模擬卷里的導(dǎo)數(shù)題拎出來集中刷，一有自習(xí)課或空閑時(shí)間就去做導(dǎo)數(shù)題，刷得多了就會(huì)頓悟：原來這類題的套路是這樣的 關(guān)于高三藝考生如何提高成績，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校相信大家已經(jīng)有答案了。學(xué)習(xí)需要科學(xué)的方法，提早進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃，比自己盲目摸索強(qiáng)很多!

很多同學(xué)都說，平時(shí)幾乎沒有時(shí)間去涉獵課外書，更別說積累作文素材了，每次寫作文就那幾個(gè)反復(fù)用。素材不新穎，有時(shí)候甚至不契合主題，所以作文分?jǐn)?shù)也不出彩。今天濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校為大家準(zhǔn)備了高考作文金句素材！趕緊收藏一份！ ——“不被大風(fēng)吹倒” 有學(xué)生問莫言：“時(shí)代節(jié)奏這么快，我們應(yīng)該卷，躺平，還是擺爛？” 莫言說：“我覺得卷也不好，躺平也不好，擺爛也不好，我突然想起去年寫給年輕人的一句話，‘不被大風(fēng)吹倒’?！?有網(wǎng)友在下面留言：“不被大風(fēng)吹倒”這句話好妙，做到你覺得能站住的程度就好。 ——“一塊表因?yàn)槲掖鬟^了，所以身價(jià)百倍” 韋慧曉， 位女艦長，她在34歲讀博期間“高齡”入伍，面對好友百萬年薪的邀請，未為所動(dòng)。當(dāng)被網(wǎng)友問起這段“充滿誘惑”的經(jīng)歷時(shí)，韋慧曉這樣說：“其實(shí)有兩種價(jià)值觀，一種價(jià)值觀是戴著非常昂貴的手表，好顯示出自己身價(jià)百倍；另一種價(jià)值觀便是我這種價(jià)值觀，一塊不貴的手表，因?yàn)槲掖鬟^了，所以身價(jià)百倍。” ——“不向前走,你根本不能輕易定義成功或者失敗?！?剛剛當(dāng)選中科院院士的顏寧，一直在挑戰(zhàn)著難度更大的研究課題。為什么偏愛“困難模式”？ 用她自己的話說，就是：不向前走,你根本不能輕易定義成功或者失敗。 跋涉，無人敢行的路。去摘，遙不可及的星。從未停止奮斗的人，又翻過了一座山。 ——“在自己的身上戰(zhàn)勝自己” 主持人問董宇輝：“難熬時(shí)想過放棄嗎？”他說：“人生很多時(shí)候沒有辦法假設(shè)，我們不能站在后來的角度，去責(zé)備當(dāng)時(shí)無望甚至怯懦或者是猶豫的自己，（這樣）很殘忍。（當(dāng)時(shí)）我一直在想，現(xiàn)在落荒而逃，會(huì)不會(huì)以后看不起自己？”一遍遍叩問自己，董宇輝一次次選擇了堅(jiān)持，也是在堅(jiān)持下來之后，走出低谷的他收獲了深刻的感悟：“在自己的身上戰(zhàn)勝自己?！?——“我生來就是高山而非溪流” 人為什么非要努力不可？ 聽到震撼的一個(gè)回答，是張桂梅老師領(lǐng)著她的學(xué)生一起喊出來的： 我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！ 距離高考還有136天的現(xiàn)在，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校歡迎同學(xué)們一起打卡學(xué)習(xí)！

親愛的高三藝考生們，時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)踏入了文化課沖刺這個(gè)重要的階段。 在這關(guān)系到未來的時(shí)刻里，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校想與你們分享一些鼓勵(lì)與啟發(fā)的話語，幫助你們保持積極的心態(tài)，堅(jiān)定前行！ 你間歇性的努力和蒙混過日子，都是對之前努力的清零，還有一句異曲同工的句子：廢人都是間歇性的自虐，強(qiáng)者卻是持續(xù)性的自律。 你還年輕，你得為自己的人生負(fù)責(zé)，你不努力，別人想拉你一把都不知道你的手在哪里，跑起來吧，不要再頹廢下去了，半山腰太擠，我們頂峰見！ 任何偉大的夢想不可能從幻想里出來，而任何光輝的時(shí)刻必定從一分一秒的努力里得來。 濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校希望大家都能有這樣的心態(tài)： ? ?我要從現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)，至考方休。我將不去浪費(fèi)時(shí)間，不熬夜，不閑聊。 ? ?我將不耽玩樂。我將懸梁刺股不死于斯。我是圖書館的雕像，自習(xí)室的幽靈。? ? ?我是呼喚黎明的號(hào)角，閃耀午夜的臺(tái)燈，凝望課本的雙眼追尋知識(shí)的靈魂。 ? ?我將生命與希望獻(xiàn)給這次重要的考試，今夜如此，夜夜皆然。 每個(gè)的人都要經(jīng)歷一段沉默的時(shí)光，這段時(shí)間我們稱之為“扎根”。 在學(xué)習(xí)的道路上，你們可能會(huì)遭遇許多困難，甚至苦于付出卻得不到結(jié)果的日子。但請相信，每一次努力都不會(huì)白費(fèi)。這些沉默的時(shí)光，雖然看似沒有回報(bào)，但它們是你們成為更好的自己所必經(jīng)的歷程。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校相信大家堅(jiān)持下去，終一定會(huì)綻放光芒。