初中沒上完不想上了能學(xué)挖掘機(jī)(勾機(jī)),裝載機(jī)(鏟車),塔吊技術(shù)嗎?當(dāng)然可以,因?yàn)楣こ虣C(jī)械類的技術(shù),需要的是學(xué)生的操作技能,因此對文化課要求很低,在理論教學(xué)上,只占一小部分,大部分的還是靠學(xué)生動(dòng)手操作來完成的。這就要求在選擇廣東河源挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校的時(shí)候，一定要選擇一個(gè)有實(shí)踐場地，有設(shè)備的學(xué)校。有的廣東河源挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校本身沒有設(shè)備和場地，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候用模擬機(jī)練習(xí)，把實(shí)踐活動(dòng)寄托在學(xué)生畢業(yè)后參加了工作，在工作崗位上練習(xí)，這是不行的，因?yàn)槿魏我粋€(gè)企業(yè)的老板也不愿意把自己的設(shè)備讓一個(gè)沒有經(jīng)過實(shí)踐練習(xí)的學(xué)生來使用?；⒄駥W(xué)校充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，因此學(xué)校建設(shè)了完善的實(shí)踐練習(xí)場地，購置了各類型號的挖掘機(jī)等工程機(jī)械設(shè)備，學(xué)生在學(xué)校期間就能進(jìn)行充分的實(shí)踐練習(xí)，畢業(yè)后就可以直接上崗，也是因?yàn)榇?，各地的用人單位都愿意到學(xué)校來招聘學(xué)生，而學(xué)生也不負(fù)眾望，到了用人單位憑借自己所學(xué)的技術(shù)，獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

河北省是教育大省,各類廣東河源挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校林林總總位數(shù)不少,但是不免良莠不齊,一些技校由于師資力量的緣故導(dǎo)致學(xué)生不能學(xué)好專業(yè)技術(shù),畢業(yè)后不能有一個(gè)好的工作,給社會(huì)和家長造成了很大的損失.
虎振學(xué)校秉承一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切的宗旨,誠辦學(xué),抱著對社會(huì)負(fù)責(zé)對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度,一貫對學(xué)生的教學(xué)和就業(yè)工作非常重視,多年來,連續(xù)收到政府和社會(huì)團(tuán)體的一致好評學(xué)校堅(jiān),只有教不好的老師,沒有教不好的學(xué)生,只要學(xué)校本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,就一定能夠把學(xué)生教出來.學(xué)校充分考慮到來技校學(xué)習(xí)的學(xué)生的本身特點(diǎn),在教學(xué)上從實(shí)踐入手,理論和實(shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)生在樂趣中學(xué),這樣的教學(xué)方法收到所有的學(xué)生歡迎.另外學(xué)校還堅(jiān)持以人為本,讓學(xué)生不僅在學(xué)校學(xué)到過硬的技術(shù),而且更要學(xué)會(huì)怎么做人,否則技術(shù)再好,如果不會(huì)做人,到了社會(huì)也是不受歡迎的.故此,在學(xué)校的大環(huán)境的影響下,絕大部分學(xué)生畢業(yè)都受到用人單位的好評,為學(xué)校爭取了榮譽(yù).