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裝載機(jī)鏟車叉車駕駛培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)在9分鐘前得到了更新。這是一條由虎振技工學(xué)校(懷化市分公司)hzxx012751發(fā)布的長(zhǎng)期有效的產(chǎn)品新聞。以下是相關(guān)聯(lián)系方式:聯(lián)系人:趙老師-【15931786013】,地址:[保定市南二環(huán)路1956號(hào)]。我們期待與您建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系,共同推動(dòng)裝載機(jī)鏟車叉車駕駛培訓(xùn)學(xué)校行業(yè)的發(fā)展。公司主營(yíng):懷化叉車塔吊駕駛培訓(xùn)、懷化哪個(gè)技校開設(shè)廚師烹飪專業(yè)、懷化裱花師糕點(diǎn)師烘焙師培訓(xùn)班、懷化學(xué)數(shù)控機(jī)床UG編程學(xué)費(fèi)多少錢懷化學(xué)裝載機(jī)鏟車叉車學(xué)費(fèi)多少錢、懷化美容美發(fā)培訓(xùn)。總部設(shè)立于【懷化】,服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋湖南省、長(zhǎng)沙市、衡陽市、邵陽市、湘潭市、株洲市、張家界市、岳陽市、常德市益陽市、懷化市、婁底市湘西市、永州市郴州市 鶴城區(qū)、中方縣、沅陵縣、辰溪縣、溆浦縣、會(huì)同縣、洪江區(qū)等區(qū)域。 湖南省,懷化市 春秋之時(shí),屬楚巫中地。戰(zhàn)國(guó)之世,屬楚黔中郡地。秦朝統(tǒng)一中國(guó)后,在此設(shè)黔中郡,開始了的行政治理。民國(guó),屬第九、十行政區(qū)。中華人民共和國(guó)成立后,懷化分設(shè)會(huì)同、沅陵兩個(gè)專區(qū)。1952年,撤銷沅陵專區(qū),以會(huì)同專區(qū)為基礎(chǔ)成立芷江專區(qū),將原沅陵專區(qū)的沅陵、辰溪、溆浦、麻陽等4縣劃歸芷江專區(qū),形成今懷化市的雛形。1953年,改名黔陽專區(qū)。1981年,改稱懷化地區(qū)。1998年,撤銷懷化地區(qū),改設(shè)地級(jí)懷化市。懷化市是全國(guó)性綜合交通樞紐城市,武陵山經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)中心城市和節(jié)點(diǎn)城市,自古以來就有“黔滇門戶”“全楚咽喉”之稱,是中國(guó)中東部地區(qū)通往大西南的“橋頭堡”。 現(xiàn)代化教學(xué)大樓、懷化學(xué)生公寓、懷化數(shù)字化多媒體語音教室、懷化電子圖書館、懷化千兆校園網(wǎng)、懷化多功能廳、懷化多座餐廳、懷化購物超市、懷化銀行等一應(yīng)俱全;寬闊的操場(chǎng),美麗的花園,依依的垂柳,靜靜的湖面,在微風(fēng)吹動(dòng)下,處處春意盎然,為廣大師生的學(xué)習(xí)、懷化工作、懷化生活、懷化鍛煉提供了十分便利的條件。 學(xué)?,F(xiàn)在開設(shè)專業(yè):廚師培訓(xùn)、懷化汽車修理、懷化汽車美容、懷化鈑金噴漆、懷化面點(diǎn)糕點(diǎn)、懷化挖掘機(jī)操作、懷化裝載機(jī)操作、懷化塔吊操作、懷化叉車操作、懷化美發(fā)燙染、懷化電氣焊、懷化氬弧焊、懷化數(shù)控車床。 學(xué)校師資力量雄厚,擁有百余位雙師型教師。一批年輕的教師,雄姿英發(fā)、懷化朝氣蓬勃,健步走向教育與管理的前沿,成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。 學(xué)校連續(xù)三年被河北省教育廳、懷化河北省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、懷化保定市勞動(dòng)和社會(huì)保障局授予“先進(jìn)社會(huì)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)”、懷化“河北省學(xué)?!?、懷化“社會(huì)力量辦學(xué)一類學(xué)?!?;2003年被評(píng)為河北省民辦教育“明星學(xué)校”,2004年被評(píng)為“中國(guó)十大專業(yè)特色民辦高?!保槐槐6ㄊ袐D聯(lián)確定為“女職工再就業(yè)培訓(xùn)中心”等。2003年十月,我校廚師專業(yè)赴江西南昌參加全國(guó)第十一屆廚師節(jié),一舉奪回三枚。 學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量,以人為本;以培養(yǎng)能直接勝任生產(chǎn)、懷化服務(wù)、懷化設(shè)計(jì)、懷化規(guī)劃和開發(fā)方案等付諸實(shí)施的與社會(huì)需求“無縫接口”實(shí)用型人才為目標(biāo);以“雙證教育”、懷化“雙語教學(xué)”、懷化“定向就業(yè)”為特色。嚴(yán)格要求,準(zhǔn)軍事化管理,在抓好理論課的同時(shí),注重技能訓(xùn)練,注重實(shí)踐操作,對(duì)每一位學(xué)生“量體裁衣”進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

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