![[保定]全日制大專(拉薩市尼木縣分公司) [保定]全日制大專(拉薩市尼木縣分公司)](/Template/2018_YPM_Shop/5/images/comImage.jpeg)
尼木公司簡介/ABOUT US
尊敬的新老客戶,您好!感謝您選擇全日制大專(拉薩市尼木縣分公司)huanglaoshi2717作為您的中式面點培訓(xùn)供應(yīng)商。我們專注于中式面點培訓(xùn)領(lǐng)域,致力于為您提供產(chǎn)品和服務(wù),聯(lián)系人:戎老師-【15613269050】,地址:[紅旗大街]。公司主營:尼木虎振汽修學(xué)校、尼木廚師培訓(xùn)、尼木保定虎振學(xué)校、尼木廚師培訓(xùn)機構(gòu)。總部設(shè)立于【尼木】,服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋西藏、拉薩市、尼木縣、城關(guān)區(qū)、林周縣、當(dāng)雄縣、曲水縣、堆龍德慶區(qū)、達孜區(qū)、墨竹工卡縣等區(qū)域。 西藏自治區(qū),拉薩市,尼木縣 尼木縣隸屬于中華人民共和國西藏自治區(qū)拉薩市,地處西藏中南部、雅魯藏布江中游北岸,位于自治區(qū)中南部,距拉薩市147公里,系西藏前、后藏的結(jié)合部。西部與日喀則市南木林縣相鄰,東部與曲水縣相接,南部與日喀則市仁布縣、山南市浪卡子縣相連,北與當(dāng)雄縣接壤??偯娣e3275平方千米。根據(jù)第七次人口普查數(shù)據(jù),截至2020年11月1日零時,尼木縣常住人口為29989人。 職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)河北省人民*批準、尼木教育部備案、尼木省教育廳直屬的民辦普通中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校,*重點中專,具有獨立頒發(fā)*承認的**的資格。 職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)??赏瑫r容納上萬名學(xué)員接受正規(guī)的職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)。開設(shè)有廚師培訓(xùn)、尼木電腦培訓(xùn)、尼木數(shù)控模具、尼木中式烹調(diào)、尼木中式面點、尼木汽車維修、尼木汽車裝具、尼木鈑金噴漆、尼木汽車駕駛、尼木挖掘機、尼木裝載機操作、尼木美容美發(fā)、尼木電氣焊、尼木氬弧焊、尼木*氣體保護焊、尼木機電一體化等多種專業(yè);想學(xué)好技術(shù),就到保定技工技校。 學(xué)院始終堅持“以法制校、尼木以德育人、尼木以人為本、尼木質(zhì)量立?!钡姆结槪弧柏瀼匾允袌鲂枨鬄閷?dǎo)向,以教學(xué)質(zhì)量求生存、尼木以辦學(xué)特色謀發(fā)展,以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念;以“雙證教育”、尼木“雙語教學(xué)”、尼木“定向就業(yè)”、尼木“訂單培養(yǎng)”,全力打造與社會應(yīng)用“*”人才為辦學(xué)目標,*推進素質(zhì)教育和加強實用技能培訓(xùn),培養(yǎng)面向生產(chǎn)、尼木建設(shè)、尼木管理、尼木服務(wù)*線的復(fù)合型、尼木實用型、尼木專業(yè)技術(shù)人才。 學(xué)校的辦學(xué)理念:堅持以人為本,質(zhì)量立校,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,根據(jù)社會、尼木市場需要,培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)院歷經(jīng)十幾年文化積淀和艱苦創(chuàng)業(yè)過程,已形成管理規(guī)范、尼木教學(xué)嚴謹、尼木專業(yè)合理、尼木設(shè)施先進、尼木環(huán)境幽雅的高等學(xué)府規(guī)模。2005年11月10日,教育部周濟部長到學(xué)院視察,給予高度評價。于群市長在保定市2006年6月9日召開的全市職業(yè)教育工作會議上,多次提到推廣保定技工學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗。 學(xué)校的辦學(xué)理念:堅持以人為本,質(zhì)量立校,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,根據(jù)社會、尼木市場需要,培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才。一切為了學(xué)生是我們的辦學(xué)宗旨,讓一切學(xué)生滿意是我們的辦學(xué)目標。學(xué)生管理理念:先學(xué)做人后學(xué)藝,簡單的事情重復(fù)做,以養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。習(xí)慣培養(yǎng)品質(zhì),品質(zhì)決定人生。 學(xué)校的教學(xué)理念:不斷改革、尼木不斷創(chuàng)新,讓教學(xué)活動和社會應(yīng)用保持*接觸,根據(jù)用人單位需要不斷改進教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容。