聽(tīng)得群里的媽媽都非常激動(dòng)，這劇本館就是治愈數(shù)學(xué)渣娃的曙光啊！馬虎粗心的帶去刷一刷，做錯(cuò)題就關(guān)一輩子小黑屋看他還記不記得?。繑?shù)商不夠的帶去刷一刷，打不通邏輯思維的任督二脈就別想走出來(lái)…不寫(xiě)作業(yè)不刷題更要去刷一刷，領(lǐng)悟不到學(xué)習(xí)的重要性就別放出來(lái)的。以前雞娃靠爹媽當(dāng)幕后推手，現(xiàn)在學(xué)習(xí)全憑小孩的求生欲。劇本殺復(fù)盤(pán)解析沒(méi)想到啊，一個(gè)劇本殺讓家長(zhǎng)打開(kāi)了教育的新思路。然后大家開(kāi)始七嘴八舌浮想聯(lián)翩——有求高階數(shù)獨(dú)館的，數(shù)字華容道速度達(dá)不到強(qiáng)大腦平均水平，你們就別想得到線索；有求純英語(yǔ)劇情的，門口有一個(gè)自動(dòng)語(yǔ)音識(shí)別器，口語(yǔ)打分不到95就不開(kāi)門鎖…還有古文情景篇的，解題環(huán)節(jié)是全文背誦，從出師表到岳陽(yáng)樓記，背不出唐詩(shī)三百就別想找到路。哪怕當(dāng)媽的無(wú)欲無(wú)求只想托管，劇本館劇本館，還能讓小孩擺脫雜念，完成數(shù)小時(shí)的沉浸式閱讀。老磚家天天要求爹媽激發(fā)小孩的閱讀興趣，把老母親都貢獻(xiàn)出去當(dāng)藥引子「先讀為敬」，不如劇本館里幾個(gè)小時(shí)管用。因?yàn)槟悴蛔x、不用心讀、仔細(xì)讀，壓根就找不到出路…哈哈哈，想到這里我簡(jiǎn)直忍不住要笑出聲來(lái)。

故事背景一座寂寂無(wú)名的小村莊，一場(chǎng)離奇的大火一片焦黑的舊校舍廢墟，六名死者一本小說(shuō)，一個(gè)可怕的詛咒一段塵封的過(guò)往??juben52測(cè)評(píng)：《作者不詳》是羅萊特老師繼《死者從幻夜中醒來(lái)》和《七月十三日》的之后的續(xù)作，雖說(shuō)是續(xù)作但故事幾乎無(wú)關(guān)聯(lián)，沒(méi)打過(guò)前兩個(gè)的也不用擔(dān)心，這是個(gè)重還原弱兇案的硬核本，有微恐元素，有一個(gè)簡(jiǎn)單的密室。它不是硬邦邦的燒腦硬核，主要是盤(pán)邏輯，保持思路清晰，耐心理順邏輯，整個(gè)還原過(guò)程就會(huì)很絲滑。??整體感受：前半部分覺(jué)得很新奇精彩，但隨著精力跟耐心逐漸耗盡，后面即使摸清套路，劇本殺復(fù)盤(pán)解析也不想繼續(xù)盤(pán)，有點(diǎn)想擺爛，打完身心俱疲。-??優(yōu)點(diǎn)??形式創(chuàng)新。劇本呈現(xiàn)形式上有創(chuàng)新，把劇本和現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系起來(lái)，作者、Dm、玩家都融合在劇本里，打破次元壁，劇本的結(jié)構(gòu)和流程上給人耳目一新的感覺(jué)。??閱讀量友好。人均5頁(yè)紙，3000字的閱讀量，外加幾張線索卡，就是劇本全部?jī)?nèi)容，雖然閱讀量小，但是盤(pán)本時(shí)長(zhǎng)一點(diǎn)不少，這個(gè)本有簡(jiǎn)單和困難兩種模式，我們開(kāi)的困難模式，盤(pán)了7個(gè)小時(shí)，小體量玩出大體量的還原過(guò)程。??邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。跟作者之前大段文字的精彩敘詭風(fēng)格不太相同，這次更像是一場(chǎng)大型邏輯考試，主要就是盤(pán)邏輯，幾千字內(nèi)容反復(fù)打破重組，依然能形成完美的閉合鏈，邏輯縝密嚴(yán)謹(jǐn)。